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课外阅读计划规划方案-20210906141302

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课外阅读计划规划方案

课外阅读计划规划方案

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课外阅读计划规划方案

课外阅读计划

为了拓宽学生的知识面, 激发学生读书的兴趣, 让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习

惯,以便陶冶情操, 获取真知, 成立理想, 形成优秀的校园文化,创建书香校园,特拟定读书活动方案以下:

1、拟订阅读目标

每周依照学习的进度,同步阅读《智慧课堂》中的文章(至

少两篇)。别的每生每学期背诵课外优秀诗文 20 篇,每学期能读教材建议阅读的课外名著 1 本以上,每个同学每天课外阅读时间很多于半小时,阅读量很多于 5000 字(约 10 页)。2、编写成长手册

每个学生每学期都要编写一本《读书成长手册》,阅读前必定选好作品填入《读书成长手册》的“计划表”中(《新课程标准》介绍阅读的作品应为首选,如需另行选择,则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则,由组长把关。

将读书活动中读到的优秀片段、好词好句、名人名言、心得领悟以及每学期拟定的读书计划书、 读后感想、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录都记录在《读书成长手册》中。

3、训练阅读技巧

教师指导学生养成“边读边写”的好习惯,如写阅读心得,每周一篇,每篇约 300-500 字(如期交组长检查)。

也可指导学生写读书笔录。我们常用的笔录方式有:

标明 -- 对阅读的重点、难点部分划记号,作说明,写批语。

摘抄 -- 依照需要将有关的语句, 段落及原文摘抄下来, 以备学习研究之需。

札记 -- 札记是读过今后,记下来的心得、领悟、感想、建议等思想亮点。

做卡片 -- 卡片式活页事迹 比本式便于查找, 是积累知识的主要手段。

4、成立阅读体系

每天下午第二节课后,全校 25 分钟的读书小课,全校师生人人捧卷静心阅读。作业减负,阅读增量,让学生有时间读书。

每周成立一节读书指导课,纳入课程系统,保证阅读量。让学生得法于课内、受益于课外,有书能读、有书会读,提高阅读授课效率。成立小组评比制度,每周一评(也可家校共评),优胜组可获“阅读小明星”的称呼。任务完成不理想的,将在《读书成长手册》中扣分。

每周祥校成立一节读书交流课, 学生在课上畅谈读书心得与收获,交流读书方法,教师有针对性地进行阅读指导。

睁开“读书月” 活动,进行成就显现。

 学期期末评出若干 “读书明星班”“读书之星”以资激励

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