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中学春季教育教学工作计划

发布时间:2020-10-24 影响了:

中学春季教育教学工作计划撰写人:___________日 期:___________

中学春季教育教学工作计划

撰写人:___________

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中学春季教育教学工作计划

一、加强德育工作,形成良好的校风、班风、教风、学风

1、加强对德育工作的领导,确保德育工作的首要位置。成立以校长为组长,工会主席、教导主任、教科室主任、团委书记为组员的德育工作领导小组,通过抓党员的模范性、团员的先锋性、青年的先进性等促进校风、班风、教风、学风的根本性好转。

2、加强政治学习,不断提高教职工的思想文化道德素质。强化教师职业道德建设,增强教师的敬业、乐业意识。继续深入开展“办好让人民满意的教育”活动,提高师德、师风、师纪修养。

3、积极开展一系列的德育教育和文体活动,丰富校园生活,培养学生的情趣,提高道德修养。充分利用共青团的活动阵地,结合“三月文明礼貌月”、“四月爱卫月”、“五四”、“六月安全生产月”等活动,采取多种形式,加强对学生的教育。全面贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》等文件精神,深入学习宣传新颁《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,继续实施“小公民”道德建设计划。

4、大张旗鼓地反对邪教,教育全体师生认清邪教本质,禁止参加和宣传邪教的一切活动。

5、狠抓学生常规管理工作,使学生做到明事理,守纪律,勤学习,敬师长,讲卫生的好习惯。加强遵纪守法教育和交通安全教育,增强守法观念,提高守法意识,严禁黄赌毒在青少年中的产生和蔓延,规范自己的行为,避免事故的发生。所有教职员工、学生要树立安全意识,做到事事、时时、处处讲安全,无重大安全事故发生。

6、行政值周要利用周会和周末集会对学生进行警示课教育,班主任应结合本班实际,制订切实可行的班主任工作计划,开展形式多样的主题班会,利用每天晨会课,对学生进行法制、卫生、安全及心理健康教育,促进班风、学风的良性发展。

7、体育教师要认真上好《体育与健康》课程,开展好课外体育活动,并协助搞好一年一度的体检工作。

8、加强德育管理工作的研究,积极探索爱国主义教育、心理健康教育、青春期教育、家校共育、留守学生教育、均衡教育、学生综合素质评价等工作的有效机制,营造良好的德育教育的氛围。落实信心教育、常规教育、感恩教育,努力改变教师的工作态度和方法,注重学困生、问题学生的教育与研究,力争教育、转化每一个学生。

二、狠抓常规管理,提高教学质量

继续坚持不懈地抓好教学常规管理,规范教师的教学行为,严格执行课程标准,进一步完善教育教学管理评价机制。全体教师要认真坚持教学“六认真”。学校将采取定时检查与不定时抽查相结合的方式,对教学“六认真”进行检查督促落实,学期末将检查结果纳入考核。具体细则如下:

1、备课:首先要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”,胸中有“本”,心中有“人”,手中有“法”,心中有“数”;“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。每位教师要认真钻研课标教材,认真分析学生,针对学生实际,做到因材施教。其次要认真写好教案,教案要体现教学内容、教学目标和要求、重难点、教具使用、课时安排、教学过程、教学方法、教学小结、作业布置、教学反思等。做到项目齐全,结构完整,内容准确,思路清晰,重点突出,措施具体,构思新颖,书写要工整规范,实用性强。语文教师要有作文教案。做到集体备课和个人备课相结合,提倡详案,提倡创新。

2、上课:禁止无教案上课。要把素质教育的思想贯穿于课堂教学中,培养学生能力。要做到“五为”(即学生为主体、教师为主导、思维为核心、训练为主线、育人为目标)。处理好讲、学、练的关系,灵活运用多种有效的教学方法,坚持启发式教学,因材施教,充分调动学生的学习积极性和主动性。要把素质教育思想和课改理念贯穿于课堂教学之中,培养学生能力。合理安排教学时间,准时上课下课不拖堂。上课期间不得随意离开教室。上课要求使用普通话。有事请假,所缺课由教导处协调安排,班主任和科任教师不得推诿。同时全体教职工不得违反上级关于上课方面的纪律规定。

3、作业布置与批改:布置作业目的要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度,注意学生的层次性。重视课堂训练。作业批改要认真细致,要求全批全改,写明批阅时间和评语,批改要规范,一律用红黑水批改,不能在学生作业本上乱涂抹,禁止学生代阅。文科要求每课有作业,理科要求每节有作业。语文学科大作文批改不得少于6次。

4、辅导:要认真辅导,认真分析学生,注意优生的培养和差生的转化工作。不仅要对学生进行知识上的辅导,更要注重教书育人。提倡作好辅导记录,以便总结经验,加强辅导的系统性和连续性。

实验及电教:教学中要充分利用现代教育手段,必须开足开齐实验,同时作好相关的软件工作。

5、成绩考查和考核:本期严格考查制度,严肃考查纪律,注重考查效果,完美考后分析。班主任和各科任教师都应做好学生的成长考查与记录工作。

6、认真开展艺体、计算机教育:艺体、计算机教师要认真备课并上好艺体和计算机课。艺体课要培养学生能力,提高学生素质,同时为升高中的艺体考试作准备。体育教师还要组织好“三操一课”,作好学生身体素质的训练和一年一度的检测工作。计算机课要按照“县级示范学校”的要求来开展现代信息技术教育,搞好远程教育工作,并作好相关软件的归档工作。

三、深化基础教育课程改革,加强课改科研工作,

结合学校实际,制定出更加合乎学校特点的课改科研方案,完善相关制度,科学合理、极富成效、创造性地开展工作。主要做好以下几方面的工作:

1、深化理论学习。坚持用先进的教育思想、教育理论武装头脑,组织学习先进教学方法理论,掀起学习高潮,引导教师把学习变为自己的自觉行动。

2、激励教师撰写教学论文。学校出台相关的激励措施,指导、鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累,积极撰写实践经验性论文,勇于向教育刊物投稿。完成课改经验文章4篇以上,留守学生管理经验文章1篇以上,思想道德建设经验文章2篇以上,寄宿学生管理经验论文1篇以上。

3、加大力度探究综合实践活动课程。具体按照学校《关于开展新课程计划和执行素质教育规定实施意见》实施。搞好素质教育,具体按照学校《课外活动安排意见》执行。相关老师要按要求保证好课时,纳入教学计划。

4、完善校本课程开发,并按规定开设校本课程。由教科室制定出翔实的开发计划和开发方案并组织实施,搞活课外活动,丰富学生课外生活,发展学生特长,培养学生学习兴趣。

5、组织好以农村远程教育资源技术为主的新技术学习、运用和课改理论再认识,课程标准再学习、教育教学行为再反思为主题的学习培训活动。充分发挥农村中小学现代远程教育设施和资源配置优势,加快课程观念、信息技术与学科教学有机结合的步伐,通过恰当使用教学光盘和同步课堂多媒体资源教学,引导全体教师在与先进教学模式、先进教学方法的直接对话中感悟课改理念,学习先进方法,重视学生学力培养。掌握现代化手段,实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的重大变革。

6、改进传统教学模式,进一步深化以小组合作学习为主要模式的课堂教学,推行课堂用语,提倡赏识激励、优化师生关系,营造良好课堂教学氛围。

7、抓住评价制度改革这个关键。遵循有利于学生全面发展,有利于教师专业成长,有利于学校持续发展的基本原则,树立以人为本的评价新理念,继续完善学校评价、教师评价和学生评价方案。重视学生综合素质评价工作。全体教师要在学校的统一安排下,认真搞好学生综合素质评价工作,作好学生成长记录。班主任特别要指导学生完善好成长记录袋的内容。

8、要深化教研活动。创新措施,继续大力开展教研竞赛活动。完善竞赛课的“听、说、评、议、结”等环节,通过活动把“以研促教、以研助改、科研兴校”的发展理念外化为教师的教学行为。围绕提高课堂教学质量,狠抓课堂教学改革。继续深化“素质教育课堂化”的观念,坚持以课堂为中心,把工作的着力点定位在课堂,把教学的改革体现在课堂,把教学的要求落实在课堂。创设民主、和谐、轻松、愉悦的课堂教学环境,凸现教师的人格魅力,增强教师的教学亲和力,倡导启发式、讨论式、活动式等模式的教学,在各科教学中积极推行阅读学习、自主合作探究性学习,用实际行动端正教师教育思想,面向全体学生,自觉培养学生的综合素质。本期校长和教导主任听课不得少于30节,教科室主任不得少于50节,每位教师必须听课15节以上。

9、狠抓教师继续教育,切实优化教师队伍素质。在深入抓好任职培训、新教材大纲培训、基本功培训的同时,重点搞好新课程理论、标准与教学实践相结合、渗透的教学技能实践培训。理论是实践的先导。通过强化学习,以学促教、以学促改、以学促研,特别是积极参加“三新一德”的考试,全面提高广大教师实施和驾驭新课程的能力和水平。

10、要加强骨干教师培养。学校通过确定人选、创设条件、提供场所、强化保障、适时督导等措施,加快骨干教师的培养力度。坚持骨干教师评选、认定、命名等工作,改进骨干教师评聘、考核、奖惩、推先等措施,激励广大教师争先创优。

11、重视艺体、计算机教育,培养学生艺体能力。音乐、美术老师要和学校团委密切配合,搞好文艺节目展演和美术作品展览活动,体育教师要组织好运动会。同时,艺体教师要积极发现人才,培养人才,积极组织第八届科技节作品2件,艺术人才大赛2人次,第xx届科技创新大赛作品1件,学生田径运动运动队1个。

四、大力抓好毕业班工作,提高学校声誉

1、本届毕业班在中考中要全面完成教育局下达的工作目标任务。力争全科A率达5%,全科C率达65%;单科A率达45%,单科C率达80%。综合名次在上一届基础上更进一步。

2、成立毕业班工作领导小组和年级组,定期研究落实毕业班工作。成立以班委会为主体的帮学小组,先进带后进,推动整体质量的提高。领导深入毕业班第一线,带头上课。全体教职工为毕业班创设良好的学习和生活氛围。

3、班主任管理学生要“严”要求,“勤”教育。要通过标语宣传、言语激励、跟踪了解、分类指导等方式,切实在班级中营造出良好的学习氛围。

4、全体科任教师要把握课堂教学主渠道作用,围绕“早、实、恒、勤、严”五字方针,力争全面丰收。

5、要根据阶段要求,认真组织召开学生动员会、座谈会、任课教师会、家长会,互通信息,协调教育。

6、班主任要认真按上级时间要求完善学生综合素质评价工作。

7、理化教师要重视理化实验,提早训练,培养学生实际操作能力,并带领学生认真参加理化实验操作考试。艺体教师要对有特长的学生进行训练,鼓励学生参加艺体考试。

8、组织好实验操作考试和体育考试;搞好中考报名和考试工作。

9、健全激励机制,鼓励教师充分利用时间对学生进行辅导。制订毕业班教育质量考核奖惩办法,实行教育质量考核奖惩。

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