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搬砖观后感多篇600字

发布时间:2020-11-21 影响了:

搬砖观后感多篇600字

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没想到女主人自己蹲下来,故意用一只手搬起砖头,来回走了一趟,然后对乞丐说:“我一只手能搬,你一只手为什么就不能搬,下面是小编为大家带来的搬砖观后感,希望你们喜欢。搬砖观后感1

前几天,我家要装修房子,还要把一间房间扩大。爸爸请来建筑工人请他们帮助修建。为了扩建,工人叔叔把一堵墙拆掉。他们把砖一块块打下来。我就和妈妈用一把刀把拆下来的砖块上面的水泥墙灰打掉。打掉砖块上面的水泥墙灰那可不是一件简单的事情。我费了九牛二虎之力才把它们从砖块上面请下来,而且砖块要一点也不损伤。我和妈妈就这样一停不停地干着活。一块块怪模怪样的.砖块经过我们的手变成了一块块平整的砖块了。我和妈妈就这样不停地干着,一直干到晚上,才把一堵墙壁上拆下来的砖块全部修理好了。这一天,累得我吃好饭洗好脚就倒在床上睡觉了。

第二天,妈妈居然让我继续做小工,今天是搬砖块。我就去找了一付手套戴在手上,然后一块一块地搬起砖头来了。我不停地搬着,累得我气喘吁吁,汗水从脸上流了下来。这时一位工人看到了,他就对我说:“不要急,慢慢来,你还小,搬不动可以坐下来休息一会儿再搬,只要我们够用就可以了。我说:“噢,谢谢你!”我心里在想这位工人叔叔真关心人呀!

我休息了一会儿,又搬起了砖头来了。我认为一块一块地搬砖太慢了,就一下子搬了五块。这样搬可就快多了。不一会儿,砖搬得太多了,砌砖的地方的砖头放都放不下来了。我就休息了一会儿。等到砖块砌掉了一些,那里空了下来,我就又继续搬了起来。这五块五块地搬可真是太累了,不过,我还是克服了。终于,我把那一堆砖头全部搬完了。搬砖观后感2

首先,老师讲了游戏规则,拿三块木板放在地上,用脚踩上右边相邻的`两块,用手把最左边那块移到右边,循环搬。要求手不能挨地,屁股也不能坐到地上。若是犯规,则被罚出局。谁最先到终点谁就赢。游戏开始了,我们分成了六组。只见第一组大多数都是体育健将,他们动作灵活,轻轻一跳就稳稳地跳到了另两块“砖”上,他们一个接一个非常快,最后取得了胜利。最有趣的是键键,因为他胖,动作有点笨重,只见他用力一跳,“砰”地摔倒在地,把我们逗得哈哈大笑,他也不好意思地笑了,只好“依依不舍”地离开“三块砖”。

轮到我出场了,我的心里就跟放了个兔子似的怦怦直跳,我很害怕我做得不好,辜负了小组同学对我的期望,影响了我们组的成绩。于是,我就做起了准备活动,一会儿压压腿,一会儿扩扩胸,一会儿活动一下脚腕,一会儿……把老师逗得哈哈大笑。开始了,我紧张地一步一步地向前走,小心翼翼地向前跳,生怕犯规,经过努力我得了第三名,虽然成绩不是很好,但我尽了我最大的努力。这个游戏非常好玩,我喜欢玩,是因为它能锻炼人的平衡能力,以及动作的协调性,有机会我真想再玩一次!搬砖观后感3

在大二暑假时期,我经历了人生中第一次工地实习。作为一名土木工程的学生,不管将来是去设计院,施工方或者是别的相关单位工作,工地是每一个学子都必须学习过生活过的地方,因为只有这里才能真真正正地把学过的知识实在地应用到实际工程中。

由于我希望未来在建筑工程方向发展,所以我主动联系了一个施工单位,选择了一个正在建造基础的建筑工地作为实习地点。从8月1日到8月下旬,我的实习时间大概为3个星期,在这些日子里,我收获良多。我感受到最深刻的一点是,理论知识和实际工程之间的差异。从小学到大学,我已经接受了十几年的教育。在这些年的学习过程中,我每天都能接触到新知识,新理论。但是遗憾的是,由于教育条件等原因,我做的实验和实习很少,并且实际动手能力不强。而且在专业方面的实际操作能力,我也是非常薄弱的。但是,土木工程包括建筑工程是一件很实际很具体的事情。这就要求我们不仅要重视理论学习,更要结合实际,真正把知识应用到现实生活中来。我发现,有的课本上的知识已经被淘汰,包括有一些新规范等已经淘汰了旧规范,一些实际的对结构的处理代替了书本上的理论方法等等。所以一切要以工地上的为准,改变自己以往的知识结构,做到与事实相符。

正是因为如此,我下定决心踏踏实实地跟着工地上的几个师傅,认真学习实际工程中必备的理论知识,以及现场的操作技术和能力。识图能力是每一个工地上的技术人员都必备的基础知识。看不懂图纸就无法施工。为了好好学习识图,我借来了最新专业施工图和建筑图的图集,并结合我实习工地上的图纸,一一比对着进行学习和理解。每次看完一张图纸,我会去施工现场去进行核对,对每一个构件,包括钢筋位置,平台等构件有了非常具象的认识,这个是书上所学不到的。大概半个月时间,我基本能看懂施工图图纸上大部分的内容了。

我所在的基础施工工地中,测量技术是非常重要的。测量的进度直接决定了放样的进度,而放样的进度决定了施工的进度。没有放样,工人们就不知道哪里该施工,工程的时间将拖长,甚至工程预算会加大。幸运的是,在大二下学期,我们土木工程专业的学生刚好进行了测量实习,包括全站仪,经纬仪,水准仪等我都非常熟悉。我所在的工地大概有6000平左右,在设计图纸的CAD拉出各个施工点的坐标以后,关于标高和坐标的放样是非常多的,而且工地部分还在挖掘,放样的难度也很大。在师傅的教导下,我很快熟悉了如何放样,并且能帮他们分担一些放样任务,有时候是在测量,有时候拉线打木桩等等。搬砖观后感4

刚开始工作时,什么都不懂,但是求知欲却很强,这与在学校学习时有着明显的不同。学校的学习一大部分是上课时老师灌输的知识,老师怎么讲,我们怎么听,非常死板。可是在工作中,如果有不懂的地方,我会马上请教同事,即学即会,这让我从传统的被动授学转变为主动求学。从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实践中学习,增强了领悟,创新和推断的能力。使工作,学习,生活都更加的系统化,思考方式更加成熟

这次校内模拟实习使我受益匪浅,起初我还不理解学校组织这次实习的目的跟用心,觉得是浪费时间的一件事情。不过从接触沙盘游戏那天开始,我也开始投入其中。我也渐渐了解了企业的相关运作,这对于即将毕业踏入社会的新鲜人来讲是有很大好处的。可以让我们检验和巩固专业知识,也可以接触其他专业的同学,了解他们的专业对应的职位情况。同时也提高我们的综合素质和能力,特别是与人沟通的能力,让我们变得更加成熟与认真负责。步一步走向前——专业技能的学习作为一个即将毕业的的大学生,我很清楚的知道,眼高手低是我们的通病。

所以,在自己动手能力还很弱的情况下,我更乐意从最基本的东西学起、做起,比如打打资料,接接电话什么的。半年来,我也深深地感受到自己缺乏实际工作经验,给工作上带来不必要的错误。或许,正如老师所说的,要想成为一名真正的预算员,必须对整个工程项目的施工方案和施工流程相当了解,同时还要对建筑进行深入剖析。这就意味着没有亲身深入施工项目中去,就不可能对工程的各个施工工艺和施工流程深层次了解。没有对市场进行调查和分析,就不可能在激烈地市场竞争中去跟对手争夺市场。因此,要使自己的专业知识能以实际并轨,还需要到工地去磨练。尽管半年来,自己因实际经验而犯这样,那样的错误。但总的来说,我确实也学到了不少的工作经验。搬砖观后感5

实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的’总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施,如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等,也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一。它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为此,学院带领我们进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。

紧张的四周的实习生活结束了,在这四周里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先,通过四周的实习,通过实践,使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准,通过旁站,使我近距离的观察了整个房屋的建造过程,学到了很多很适用的具体的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要、十分基础的知识。比如,钢筋的绑扎,底层基础钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数只有25%,即4根钢筋里只有一个接头,另外,接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中,如遇到墙要转角或相交的时候,两墙要一起砌起来,在留槎的过程中,可以留斜槎,如果要留直槎,则必须留阳槎,且要有拉结筋,不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中,要特别注意混凝土的配合比,在天热的时候要注意养护。

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