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古诗诵读倡议书

发布时间:2016-12-23 影响了:

古诗诵读倡议书篇一:经典诵读倡议书

“讲标准普通话,品千古美文”活动倡议书

亲爱的同学们:

“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马,能像一页跳动的诗行那样,把人带向远方。跳着舞过暗淡的日子,让我飞翔的是一本书。”美国诗人迪金森如是说。

犹太民族的小孩稍微懂事时,母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜,让自己的孩子去吻,使其从小就知道书本是甜蜜的。这个崇尚读书的民族,诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛依德等一大批让世人瞩目的天才。

而我国的古典诗文浩若烟海、灿若星河,千百年来经过岁月的千逃万滤,更成为世界文化的瑰宝。诵读《弟子规》,与古人居;诵读《德道经》,与老子谋。这样富有魅力的文学作品,怎样表现出来呢?那就是要讲好普通话,传承经典。我们的语言是世界上最简练的语言,也是世界上使用人数最多的语言,我们的母语汉语,是世界上最丰富、最美丽的语言。

为此,我代表语文组全体教师向全校学生发出倡议:

一、从我做起,从现在做起,使普通话成为我们学习生活的主要交流工具,使普通话从校园走向校外,真正做到讲普通话,写规范字,做文明人,让普通话成为情感的纽带,沟通的桥梁,成为传承经典的奠基石。用普通话来抒发我们诚挚的爱国之心。

二、热爱国学,亲近经典,与大师对话。积极诵读中华优秀古诗文经典篇目,将经典的精神变为自觉行为。让读经典,诵经典,品经典成为我们学习的一部份,坚持与同学,家长分享交流读经典的快乐与心得,为人生奠基。

三、要做诚信公民,努力实践自己的读书诺言,在读书时要做到“六个一”,即:每班成立一个图书角,每人建立一个小书柜,每周写一篇读书笔记,利用每天的晨诵诵读一篇经典诗词,每学期读两本文学名著,每读一本书后写一篇读后感。

四、讲文明话,做文明事,远离自私,远离冷漠,让经典文学作品中的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭扎根、生长、开花、结果,传颂在校园和社会每个角落。

同学们,让我们行动起来,讲标准普通话,与经典同行,诵经典美文,做阳光少年,传播中华文化,营造书香校园,打造亮丽人生,为实现我们每个人的中国梦而坚持不懈!

“讲标准普通话,品千古

美文”活动倡议书

职教中心小学部

古诗诵读倡议书篇二:经典诵读倡议书

构小经典诵读活动倡议书

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

书籍是一个人精神世界的基石,体现的是人类文明传承和延续。读书,就是在和最崇高的人对话,就是和大师们一起构建人类文明的大厦。他能使我们陶冶情操、愉悦身心、增长知识、提高学习能力,而我国的古典诗文浩若烟海、灿若星河,千百年来经过岁月的千淘万滤,更成为世界文化的瑰宝。可现实中,我们学生已逐渐远离了《孔子》、《庄子》、《孟子》、《史记》,远离了唐诗宋词、明清小说。

一个民族要生存发展,必须从自身文化中汲取营养,丢掉自己的文化就等于放弃了生存的沃土。我校开展“传承经典 感恩成长”经典诵读活动是让我们构扒小学的孩子们能够继续传播、继承和发扬民族文化,这是我们的责任。为此我向构扒小学全体同学发出倡议:

1、同学们要亲近书籍,与大师对话;

2、要阅读经典,为人生奠基;

3、要做诚信公民,努力实践自己的读书诺言,在读书时要做到“六个一”,即:每班成立一个图书角,每人建立一个小书柜,每周写一篇读书笔记,每天早自习诵读一篇经典诗词,每月读一本文学名著,每读一本书后写一篇读后感。

老师们、同学们,让经典引领我们成长;让知识为我们导航。让我们携起手来,以诵读诗文为乐,以传承经典为主,营造书香校园,打造亮丽人生。

古诗诵读倡议书篇三:诵读国学经典倡议书

诵读国学经典倡议书

同学们:

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?你们知道我刚才念的是什么吗?爱读书的同学一定知道,这是选自国学经典《论语》中的名句。

你们知道吗?国学经典是中华传统文化的精华,读经典,与经典同行,能让每个同学打下扎实的文字功底,提高语文学习能力;诵经典,与圣贤为友,能让每个同学丰富自己的内涵,净化我们的灵魂。

为了切实营造浓郁的书香校园氛围,让靖边五中的每个同学都能读国学经典,做阳光少年。学校向同学们和老师们发出倡议:(来自:WWw.xMsjoB.com 厦门 培训考试 网:古诗诵读倡议书)从本周开始,让我们利用每天早上时间诵读古诗词。让诵读的声音成为学校清晨最美妙的声音,让诵读的时间成为自己一生中最美好的时光。

活动具体实施要求:

1.诵读内容除上学期要求的《小学生必背古诗词70首》外,另外,每个年段还将提出不同的要求,一年级:《弟子规》;二年级:《三字经》;三年级:《千字文》;四年级:《增广贤文》;五年级:《论语》。

2.各班利用每天早读时间诵读,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。

3、在班主任和语文老师合力参与的基础上,也要引导、鼓励学生家长积极参与,开设“家庭经典时刻”,要求孩子的父母检查每日一读,每日一背情况。

4、教科室将组织人员开展每月一次检测活动,每次抽测部分学生,并评出优秀、合格、不合格等不同等次,同时将结果进行通报,学期末对检测成绩突出的班级和语文教师进行表彰。

读国学经典,做阳光少年,让我们每个同学把经典诵读融入每一天,更要在学中做,在做中学,规范自己的言行,把经典的声音传播到校园的每一个角落,让校园的每一天,每一处都充满了美好。

团委

2012-10-1

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