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教研组工作计划_数理教研组工作计划

发布时间:2019-02-11 影响了:

  计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。小编收集了数理教研组工作计划,欢迎阅读。

  数理教研组工作计划【一】

  一、 指导思想:

  认真贯彻校教务处工作计划。以科学发展观为统领,紧紧围绕学校工作总目标,以落实《吉林省义务教育教学常规》为主题以提高学生数理化学科及格率为工作重点,更新本组教师教学观念培养学生良好的数理化学习习惯,为完成“义务教育达标校”奠定基础。

  二、工作目标

  1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高教师实践能力 。

  2、努力改善教与学的方式,真正做到大面积提高数理化的教学质量。

  3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

  4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。

  5、继续抓好抓实毕业班的工作。

  6、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想。

  7、初步展开“小班化教育”课题研究工作。

  三、重点及主要措施

  1、加强组风建设,把数理化学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数理化教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。抓好“备课”、“上课”、 “作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。(1)备课:由组长负责继续实行集体备课制,组长要把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。(2)上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数理化的积极性,提高课堂效率。(3)作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,点评要到位。(4)辅导:继续做好提优补差工作,各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著。(5)考核:认真完成期中、期末考核,任课教师组织课堂提问、课堂观察、课堂实验操作、作业、单元测试,学生期末成绩要将各项考核成绩按比例结合起来计算。要重视对学生学习过程和学习态度的考核。做到:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”,考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。(教学常规落实的十字方针)

  2、更新教学观念

  ⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。

  ⑵、强调智力因素和非智力因素的结合,创造愉快振奋的学习情绪,调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌",挣脱阻碍学生主动发展的束缚,还学生主体参与的权力,实现学生主体、主动,创新可持续发展。

  ⑶、继续树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

  ⑷、强化基础学科和学科基础知识,在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养,加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化。

  ⑸、 继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动,并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

  3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力

  加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。

  4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题

  数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一,从促进学生发展出发,教师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试,允许部分学生进行补测,让学生及时体验成功,增强学习信心,自我激励,改进学习现状。

  5、抓好常规管理,认真落实教导处的各项常规要求

  认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

  6、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想

  进一步加强教科研力度,树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践,加强教学研究,积累撰写教学论文,提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验,期末每人上交一篇论文。

  7、组织好数理化组成员做好“小班化教育”课题研究工作。

  8、认真,负责的准备数理化中考工作。

  9、积极参加听评课活动

  要积极开展组内的交流与合作,积极参加公开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨。

  10、定期组织教师学习《吉林省义务教育教学常规》、阅读《吉林教育》、《教学研究》、《延边教育学院学报》等教育刊物,观看远程资源上的“名师课堂实录”和“空中课堂”等,摘录业务笔记,提高业务水平。

  11、开展初一数学、初二数学、物理学科竞赛活动。

  12、做好初三数理化复习和中考工作。

  四、工作具体安排:

  二月份末:1。学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划

  2。制订个人的教学工作计划,检查作业的开展情况

  3。理论学习,组织讨论有关问题

  三月份: 1。教师公开课与评课活动,集体备课。

  2。学习、讨论《吉林省义务教育教学常规》的有关教育理念 ;七年级“小班化教育”课题研究工作

  3。 找差距,查原因,落实《吉林省义务教育教学常规》措施;4。九年级模拟考试

  四月份: 1。 组织听课、课堂听课情况反馈、讨论、小结;

  2。 九年级复习研讨课

  3。 集体备课;找差距,查原因,落实《吉林省义务教育教学常规》措施,七年级“小班化教育”课题研究工作

  4。九年级模拟考试、七、八年级期中考试

  五月份:1。期中质量分析后分析回顾2。学期中期教师备课检查与交流

  3。集体备课;找差距,查原因,落实《吉林省义务教育教学常规》措施,七年级“小班化教育”课题研究工作

  4.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;七、八年级数学、物理竞赛

  六月份:1。教学优质课比赛

  2。 检查《吉林省义务教育教学常规》落实,七年级“小班化教育”课题研究工作阶段总结

  3。毕业生中考;七、八年级制定复习计划,并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

  七月份上旬: 1.教研组成员每人上交一份本学期工作总结,教学反思、论文各一篇

  2。期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束

  数理教研组工作计划【二】

  一、指导思想

  根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以第二轮课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥理科组的集体力量,开展教学教研,鼓励组内教师积极参加小课题研究,提高我校理科教研组教师整体教学水平。

  二、主要工作

  1、加强理论学习

  加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。

  2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展

  抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。

  (1)、备课:每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥教研组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行提前一周备课。

  (2)、上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理科的积极性,提高课堂教学效率。

  (3)、作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。

  (4)、辅导:要做好培优补差工作,教师要确定好培优补差学生名单,要定期的、有计划的组织好培优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著。

  3、加强教学教研,聚焦课堂教学

  (1)、积极参加教研活动,教师从实际出发,及时反思,认真研究,写有独到见解的反思或心得

  (2)、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课,每位老师听、评课达学校要求,要边听边思,做好记录及时评语,通过相互借鉴取长补短,形成浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。

  (3)、本学年的数理化竞赛,理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动,以激发学生的学习兴趣和实践能力。

  4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

  (1)、九年级面临升学考试的压力,理科组老师要齐心协力认真做好教学工作,回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失,根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划,系统全面细致地梳理初中的知识,加强中考命题研究,积极收集中考信息,研究中考试题特点,预测出题方向,理科组的每位教师坚持做适量的中考题。其他教师也要关注毕业班教学,献计献策,争取使我校在中考中取得第一。

  (2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

  5、积累和完善教学资源

  理科组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。

  6、加强教师自身的建设。

  鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在多媒体应用上(组内博客)不断提升自己的业务素质。

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