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十佳少先队中队辅导员事迹材料

发布时间:2017-07-12 影响了:

十佳少先队中队辅导员事迹材料篇一:优秀少先队中队辅导员事迹材料.doc12

优秀少先队中队事迹材料

我热爱少先队工作,我认为在少先队园地能充分地找到自我的价值,我无怨当辅导员。追求上进是我的目标,不断提高自己的思想和理论水平。创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设,利用红领巾电视台、广播站、国防教育室、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、“明星台”等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。所以取得了骄人的成绩:2009年被评为县级优秀教师,同年也被评为县级优秀辅导员。2010年被评为小学高级教师。2011年四月主讲的《冬阳.童年.骆驼队》被评为优质课。2011年7月建党90周年书法比赛获优秀奖。2012年9月所带的班级被评为优秀班集体同时也被评为优秀班主任。2012年被评为县级优秀教师。现将他在少先队工作方面的具体措施作一汇报。

一、晓理、动情、施爱,帮助学生健康成长

我一直要求自己把这点放在工作的首位。我把少先队工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。 在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自己:要允许学生犯错要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上:和孩

子们一起游戏,与他们一起进行科技制作,组织他们参观游览并作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动??从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质,帮助学生健康成长,深受家长的好评。

二、在实践中思考,不断探索少先队工作新思路

作为一名辅导员,光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的,还要有敏锐的眼光,发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了,属于自己的时间变多了,有的同学找到了自我提高的岗位,而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。我想,爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所,就会把他们的注意力吸引过来,向着正确的方向发展。我的想法得到校领导和家长们的支持,在班中组建象棋队、小记者协会、踢花毽比赛、 智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。这样,把同学们的业余时间安排得满满的,既清除滋生消极行为的温床,也增长了学生的才干。、

在教育改革浪潮的推动下,少先队社区活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力它的意义就在于活动范围的广泛,活动力度的加深,队员们有了社会发展的空间,形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。

三、用爱心和真情浇灌花朵

因爱孩子而爱红领巾,爱星星火炬;又因爱星星火炬,爱红领巾,才更爱孩子。在工作中,我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。

办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与我分享,把烦恼与我倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找我“评理”。对此,我总是认真倾听,尽力帮助。因为我知道,冷了一个,就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生,但我却理解为那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容,让他我有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

多年的辅导员生涯让我爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台,让我体验了各种角色;少先队员是一个炼炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让我的智慧在这里碰撞,能力在这里提高??

2012年10月31日

十佳少先队中队辅导员事迹材料篇二:十佳少先队辅导员先进事迹

十佳少先队辅导员先进事迹

十佳少先队辅导员先进事迹

***,男,于1997年参加工作,一直任中队辅导员,并担任体育的教学工作。至今已十余年的工作生涯中,他从不挑三捡四,勤勤恳恳,兢兢业业。坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,热爱学生,热爱少先队工作。工作中,他十分重视学生的品德教育,努力钻研少先队工作业务,具有竭诚为学生健康成长服务的高度的责任感,富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度。在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好本质工作,深受学生的欢迎和尊敬,得到家长和社会的充分信任和好评,现将主要事迹简要介绍如下:

一、累,并快乐着

他1997年7月踏上工作岗位后,就与少先队活动结下了不解之缘,一直担任中队辅导员。2003年,他成为了**市少先队辅导员。十年来,实验中学的少先队活动从无到有,展现出了蓬勃的生机。他富于创造性的工作和符合时代特色的活动,从根本上改变了校内、校外一些人认为'少先队对学生已经不适合了,没有什么吸引力,少先队组织已无存在的必要'等错误观念,为全市的少先队工作闯出了一片广阔的空间。

去年的七一活动,从组织策划到>培训主持人,从环境的布置到音响的准备,从校园评优到奖品购买,从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排,再从大队表演节目的选定到演出服装的准备……他整整忙了三个星期,活动终于成功开展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出,他笑了。像这样的事例还有很多很多。他说:'累,并快乐着,我喜欢!',一分耕耘一分>收获。2003年,他所在的大队部被评为'优秀大队',他自己也被评为了'优秀大队辅导员'。十年来,在他所管理的少先队里,更有无数队员、辅导员获校、市各级荣誉称号。

二、与少先队一起成长

他坚信'竭诚为少年儿童健

十佳少先队中队辅导员事迹材料

康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点'十年来,他组织了近百次大、中、小队活动,效果显著。

他开展的少先队活动与生活密切联系。为从小培养队员良好的行为习惯,他深入课堂,和七年级学生开展'争做四个好少年'活动,向全校队员发出'为校园整洁弯弯腰'的倡议······

他组织的少先队活动切合时事,时代气息浓。**大地震发生后,他组织全校开展'珍爱生命,健康成长'主题月活动,号召大家争创平安校园,健康快乐成长。甲型H1N1流感严重之际,他充分利用校园广播站等少先队阵地宣传流感可防可治,校园中无一人恐慌,队员们都能坦然对待流感疾病。

同时,每一次节日,他都会以大队或中队形式开展少先队活动。今年3月22日'世界水日',针对西南百年大旱的实际,他组织了'爱水惜水'活动。通过上网,他查阅了很多关于水的资料,组织中队辅导员学习,接着各中队开展主题队会,让学生真切地受到水的重要性,树立'爱水、惜水'意识,队员们设计出了惜水广告词、漫画等等,在这些基础上,他又以大队部的名义,开展了'珍惜每一滴水'百人签名活动,全校近2000余人参加了签名活动,表决心珍惜每一滴水,绝不浪费水。

在一次次活动中,一只只雏鹰羽翼渐丰,作为辅导员的他也好像和少先队一起成长着。

三、积极、上进的主旋律

因为年轻,领导给了他这样的重任;也因为年轻,他毫无怨言,兢兢业业。不管遇到多大的>挫折,积极上进始终是他人生的主旋律。 毕业后,他积极参加继续教育的学习,2003年,顺利完成北体大本科函授学习。同时,他没有放弃自己对普通话和演讲的爱好,在学校内多次负责现场活动主持和晚会主持。

虽然工作中有苦有乐,有笑有泪,但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际,成绩和辉煌是属于过去的,我们相信她会加倍努力,把实验中学的少先队工作推向高潮,创建一支有特色、团结向上的少先队队伍,培养出优秀的社会主义接班人,我们极力推荐他为十佳少先队辅导员。

十佳少先队中队辅导员事迹材料篇三:优秀少先队中队辅导员事迹简介

优秀少先队中队辅导员事迹材料

教师:田静

2001年步入三尺讲台以来,本人坚持以人为本的原则,紧扣创新拓展主题,大力推进素质教育,帮助少先队员在实践中养成道德行为好习惯,创造性的开展工作,抓好少先队中队的阵地建设,利用黑板报、队角、等阵地,使队员在自我服务中发挥能力,用爱心帮助学生健康成长。以少先队辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,谱写了一曲曲动人的乐章。作为一名中队辅导员的我认为一个集体犹如一个大家庭,每一名学生应如亲人一样相互关心,互相鼓励,互相爱护、互相帮助、共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航,要为大家设计。

一、爱心载使命 教坛蕴真情

多年来,自己博爱至善、尚美求真的人格修养,赢得全校师生、家长和社会各界的广泛赞誉。拼搏在闪光的事业中。对本班级的特困学生进行了全面的摸底调查,特困学生的家庭境况使我心灵受到了极大的震动。马上启动了班级“爱心助学”活动。通过班级对特困学生进行资助,并将此项活动规范化、长期化。驱使自己正确关爱学生,营造温馨班级。于是,偏爱后进生:在我们的中队中,我总精心营造一种平

等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在中队中有一席之地。严爱优等生:优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类队员,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”,做一个正直的人,热情的人;博爱中等生:中等生往往是一个中队中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级的一面镜子,他们希望老师重视,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。真令我欣慰的是:孩子们都健康地长大了!

二、用心育桃李、倾心奉真情

一位教师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中,我注重有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对队员到最佳的教育效果。新的教育观念指导我们:我们要在做人梯、做蜡烛的同时,成就自己,成就自己的事业。十多年的教育工作中,我庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作,因为我一直信奉魏书生老师的一句话:做教师而不做中

队辅导员,那真是失去了增长能力的机会。在这份工作中,我与我的队员一起喜,一起忧,一起学习,一起进行课外活动,我们的心交融在一起,我们的情感感悟在一起,我从队员那里得到了无穷的乐趣和力量。那既要我们做好队员的思想教育。如果说,中队是一座长长的桥,人们通过他走向理想的彼岸,那中队辅导员就是那盏指路的明灯,如果说,中队是一个大家庭,队员们互相关照、互相学习,长大后就离开了家庭,走向了解社会,那中队辅导员就是大家庭的家长,关心着他们的喜怒哀乐、帮助他们健康成长。平时的教育教学中,我非常注重对学生思想品德方面的教育,除了正常的学校号召,辅导员的言传身教之外,还对队员进行名言警句的教育。日常的卫生工作是最不起眼的工作,也是最难坚持的工作,而这个大梁就是由自己带头扛起的。自己亲临现场,亲自领导。以身作则,全体队员共同协作,不亦说乎的完成了任务。

辅导员生涯使我爱上了少先队事业,全身心的投入少先队事业,少先队是一个舞台,让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉,练就出一身本领。少先队还是一所学校,让智慧在这里碰撞、能力在这里提高。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我却把他看作是今生的事业和追求,我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

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