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高一军训社会实践报告

发布时间:2017-07-09 影响了:

高一军训社会实践报告篇一:高一社会实践活动样表

社会实践活动学分申请认定记录表

学校: 级:2014级班:7 标准分值:2分

申请理由: 我班全体学生按时参加政教处组织的军训,按时完成军训规定的所有内容,

成绩优秀,特申请认定学分,望批准。

高一军训社会实践报告篇二:个人社会实践活动报告

个人社会实践活动报告

高一(13)班 周健康

高一军训社会实践报告篇三:军训综合实践活动案例

军训,风景这边独好

——综合实践课案例 一、主题的确定

根据《中华人民共和国国防教育法》第十五条高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校,应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。第十六条 学校应当将国防教育列入学工作和教学计划,采取有效措保证国防教育的质量和效果。现国际形势日益复杂,而现在的孩养尊处优,生长在蜜罐中,吃苦的品质,集体协作意识,团队意来越淡薄,自由散漫,随心所组织纪律观念也很差,家长们叫孩子越来越难管了,在家什么都

校的施,在,子们耐劳识越欲,苦:不

做。老师们感叹:学生越来越难教了,太懒了,作业不像样子,做操没有看点。我校积极响应国防教育法,新生军训迫在眉睫。为此,本校于特开展了以军训为主题的综合实践活动。

二、活动目标

1.通过军训,增强体质;体验军人严明的纪律,学习军人不怕苦、不怕累的精神;

2.强化爱国主义教育,树立国防安全意识;培养团队意识和团结友爱精神;

3.锤炼的意志,培养良好的行为习惯和吃苦耐劳的精神; 4.树立科学的人生观和价值观 5、通

过学习、查资料、询问等解有关军队和军人的知敬热爱解放军,愿意向军习;

6、通过学做解放军的系列感受做解放军的英勇与自豪,苦、不怕累地对待自己的学习活。

活动时间:9月12—14三天

活动对象:全校七年级、八年级的所有学生,六个班,共270人

活动内容:队形队列基本动作训练、内务整理训练、体能拓展训练、国防教育专题讲座、爱国主义专题讲座、观看爱国主义影片、军训成果展示、总结表彰。

军训领导小组

途径了识,尊人学活动,能不怕和生

1、组长:徐国强 副组长:刘金玉席强

2、带队教师:金荣成朱新凤彭华玉王华荣 罗燕 陈秀玲

活动准备阶段: (一). 聘请当阳空军基地部队7名教官

(二)对班主任的要求: 1.军训是增强学生国防意强化学生组织纪律性,加强学生爱军爱校爱班教育的重要举措,培养良好班风学风校风的重要手各班主任要提高认识,加强领以身作则,坚守岗位,积极配合

习惯,形成坚强的班集体,形成良好的班风、学风。

2.各班主任精心组织开好本班军训动员会。会上对学生提出严明的军训纪律和安全要求,提醒学生注意自己的财务安全、宿舍安全和人身安全,使学生从动员之时起就立即进入军训状态。

3.按军容检查要求做好本班学生军容检查整改工作。

4.注意了解学生的思想、心理动态,教育学生做文明学生,碰到老师、教官、宿舍生活老师主动问好,养成良好的文明礼貌习惯,主动帮助学生解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。

5.按计划认真组织好新生教育活动,(可利用晚上)组织本班学生学习宿舍管理条例、学生违纪处分条例、校门管理规定、校园封闭管理规定、严禁学生租住校内住房规定等有关规章制度。

6.做好本班学生军训日记(含小结)的检查和收集。军训结束,每班推荐5—10篇优秀日记给级部,参与学校的优秀日记评选。

8.军训结束后认真开好本班军训总结主题会,每班出版一期军训专题墙报。 9.做好本班学生军训成绩分)的评定和先进军训个人的工作。

10、军训期间,班主任应理,注意观察学生的身体情现问题及时处理。不适合继续的,可安排休息、就医。

(三)对学生的要求: 1.服从领导,一切行动听严格遵守军纪校纪,按时起

时参加训练,按时归队,按时作息。

指挥,床,按全程管况,发军训(学评选等识,爱国也是段,导,教官

95021

组织学生出色完成各项军训活动和任务。注意培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、学习

2.军训期间,学生不得擅自离开学校,有事需报告请假。请假1天以内的,由班主任审批;2—3天由级部主任审批;3天以上的由政教处审批。

3.要讲文明礼貌,碰到老师、教官、宿舍生活老师主动问好,热情帮助和关心有困难的同学。

4.严禁家长进入宿舍区探视,严禁学生带饭菜、汤进入宿舍食用。 5.严禁学生带通讯工具、随身听等设备参加训练和学习。

6.每天认真撰写军训日记(含军训小结),每人提交5篇给班主任审阅。 7.按以下要求做好自己军容自查、整改。

(1)头发:不得染发、烫发,男生不得留长发、胡须,发长以不盖住耳朵,不到衣领为准,女生长发须挽起。

(2)指甲:不得留长指甲,涂指甲,保持指甲整洁。

(3)穿着:不得戴首饰、项等,不得穿拖鞋进入教学区,不奇装异服,穿着力求整洁、朴素方。

(三)特别提醒: 有病不宜参加军训的,请提班主任说明情况、请假;学生体

差的,经请示班主任后,在身体允许的情况下,可以参加部分军训训练。

考核评比细则:

(一)考核内容:《中学生守则》和学校规章制度考查、内务卫生守纪评比和队列汇操评比。

(二)考核方法:

1.个人考核:学生军训成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。考核得分在90分以上的为优秀,75—89分为良好,60—74分为合格,59分以下为不合格。

2、军训成绩(学分)记入学生本人学籍档案。军训即将结束时,每班评选出军训标兵和优秀学员若干名,军训标兵由学校表彰,军训优秀学员由班级表彰。

3、集体考核:队列汇操评比和内务卫生评比考核结果,纳入新学期文明班级和先进班主任的评比。军训评价及学分认定表

不得链得穿大

前向质较

活动的实施过程 1、动员、准备阶段:

(1)9月12日 上午8:00午在学校礼堂召开学生军训动员会,欢迎排长罗锐,教官:王欢梁杰涂令罗大鹏全鹏同志。

(2)教官罗排长训话 (3)学校领导徐校长讲话 2、实践阶段

(1)12日上午—13日上队列训练 内务整理训练 晚上歌,13日下午文艺汇演,军训彰大会

(2)休息时间学生采访、游戏、摄影

(3)军训结束后由语文教师指导,完成资料的收集,整理以及作文的写作 3、总结阶段

①学生写军训小结,上交军训体会文章;

②各记者整理完善采访记(3)以小组为单位,收集言,军歌,军训口号等

第一阶段:初步尝试阶(休息时间进行。) 采访小组分别按照各自的采访对象等设计采访的内容和问话序。

2.各小组以组为单位讨论、交流、整理、收集资料,找到自己这次军训的长处与不足。

段。 1.目的、的顺录 军训感3—5篇午队形学习军总结表刘据李

第二阶段:总结整改阶段。(1课时。) 1.分析所获资料,并初步撰查报告。

2.各小组总结第一阶段的情况,,并加以调整和改正,重新确动方案。 3.模拟采访。

第三阶段:成果展示阶段。(1课时。)

1. 每班以小组为单位汇报、交流活动的情况,谈心得体会

2. 小组在班上交流参加这次军训活动的感受,日记,感言,采访记录 3.学生互评,教师点评 活动的结果与评价

此次活动,学生更加了解了军训,通过军训活动、采访等形式了解了学生、家长、老师及其他人(陌生人)对军训的看法。通过实践体验,资料的收集,他们更进一步明确了军人的意志品质,培养了艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神,对学习和今后的生活很有帮助。关于评价:

1. 丰富多彩的成果展示,引导学生进行自我反思。

展示交流既是对学生在综合实践活动中各种表现和活动成果的一个小结,也是师生之间、生生之间共同学习和交流的过程,是学生发现自我、欣赏别人的过程。 (1)展开讨论,引导学生将活动进行拓展。

随着活动的展开,学生会遇到许多问题,因此,可组织学生开展一些讨论,使(转载于:wwW.xmsJoB.coM 厦 门 培训考试 网:高一军训社会实践报告)有问题的学生在听取大家的意见后又开动,将活动不断地深入下去。 (2)随机展示,满足学生对评价要。

有时,学生的成果不一定要活动时才展示出来,一旦发现学生的点和取得小小的成功,指导教师该满足学生展示的欲望,及时提示的机会。

利用活动过程,引导学生进行自我反思。

综合实践活动成果评价的方式是在教师指导下的学生的自评、互评为主。通过学生的自评、互评,使成果评价成为学生主动探索学习过程的继续。教师指导学生如何客观诚信地展开评价,既充分展示活动的成果,又能在总结中发现自己的不足,使评价活动成为学生加深对活动过程认识以及改进研究工作的重要手段。评价方法的运用,使评价真正发挥了激励和导向的作用,成为学生自我分析、判断、调节、完善和发展的过程。

展活 的需 结束闪光就应供展 2. 此次立活 写调

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