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国际经济与贸易调研报告

发布时间:2017-07-12 影响了:

国际经济与贸易调研报告篇一:关于国际经济与贸易的未来发展前景调查报告

关于国际经济与贸易的未来发展前景调查报告

一,调查目的

? 最真实的掌握当前大学生就业现状,了解未来几年大学生的就业趋势。

? 实的掌握企业招聘大学生现状,了解企业用人标准,以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。

? 通过这次的调查活动,可以让我们更好的了解自己本身,从而对自己有个初步的认识,对自己未来的工作目标有个初步的认识。 ? 从此次的调查中,我们可以了解社会工作与学历证书之间的关系,从而对自己应该获取相对应的文凭有个全面的认识。

? 掌握国际经济与贸易的未来发展前景,从而确定自己未来的发展目标,即思考是否要从事此专业工作。

? 我们同样可以借助此次调查工作,来积累自己对于信息搜集,信息处理,信息分析工作的经验,锻炼自己在处理信息方面的能力,从而更全面的提升自己的能力。

? 通过自己调查的国际贸易的发展行情,与其他行业从而进行对比,掌握此行业的优缺点,工作力度,薪资待遇状况,。

? 通过调查来更加全面的了解国际经济与贸易专业的根本含义,对该专业理论与实践的不同,做出最准确的判断与认识,从而减少以后在从事此项工作中出现的失误。

? 为大学毕业生,学校,和企业提供相关有价值的信息,对促进毕业生就业起到积极作用。

国际贸易专业就业前景分析:

1. 专业优势

与一般的经济管理类专业相比,国际贸易专业既有经济类专业的知识优势,又有国际贸易实务、外贸函电等非常实用的特色课程,学生能学以致用,很快熟悉国际贸易业务流程,这使得公司对国际贸易专业的学生非常偏爱。

2. 英语优势

国际贸易专业,对于英语的训练和要求较高,所以毕业学生的外语占比较大的优势。在大公司组织的英语面试中,国际贸易的学生往往可以脱颖而出,成为优先考虑的对象。

3. 行业优势

当前大多数产品在国内的售价较低,利润稀薄。但是同样的产品,如果销到国外去,价格则会提高很多,甚至几倍到几十倍,因此国际贸易成为高利润低风险的行业。而相关人才的匮乏,使得该专业学生的就业形势看好,前景广阔。

国际贸易大环境分析: (一)影响国际贸易的环境保护规则由於人们越来越认识到环境质量问题是全球性的问题,环境恶化和国际贸易之间的关系也更加引起关注。

(二)环境规则对跨国投融资的影响环境规则对跨国投融资的影响是双重的。一国严格的环境规则将导致企业投资於国外,使未达到这些标准的企业或产业转移,可能对他国环境造成不利影响。然而严格的

环境政策也可能促使跨国企业采取有利於环境的行动,从而产生正面影响。

(三)国际贸易中环境规则的发展趋势随着科技和时代的发展,影响国际贸易的环境规则也在不断发展。

(四)国际贸易中有关环境规则对中国出口贸易的影响作为世界上最大的发展中国家,我国很多重要的出口贸易正面临越来越多的来自发达国家的环境壁垒的挑战,其影响涉及出口产品本身和出口贸易的各个环节。

国际贸易资料搜集方式

? 阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中获取所需的信息。

? 向教育科学中心、咨询服务单位、教育研究机构、有关大专院校等购买有关信息

? 通过小组讨论的方式,大家来共同推算预测国际贸易行业的发展趋势。

? 向相关专业的老师寻求帮助,掌握一些现有的国际贸易行业的发展文献资料。

? 使用问卷调查,电话调查等方式,通过对社会人群的调查取样,来了解社会大众对于该行业的认识及评价。

调查内容:

1. 了解国际贸易专业的当今状况与发展趋势。

2. 了解国际贸易专业毕业生在近几年所占毕业生比例。

3. 了解国际贸易毕业生的就业比例。

4. 了解当代企业更需要什么类型的人才。

5. 了解当今国际贸易行业所处的社会大环境。

6. 了解国际贸易专业相对于其他专业拥有哪些优势?

7. 了解从事国际贸易工作的人员更需要什么样的素质,知识与能力。

8. 了解国际贸易毕业生的就业岗位的种类。

国际经济与贸易调研报告篇二:国际经济与贸易专业分析调查报告

国际经济与贸易

2013级经济学院

周新

学号

2013050265

统计调查方案的内容包括:

(1)确定调查任务与目的;

(2)确定调查对象与调查单位;

(3)确定调查项目;

1、专业内容

2、专业培养目标

3、应届生应具备的知识、能力和素养

4

、就业前景分析

6

、发展前景指数:

(4)确定调查时间和调查期限;

(5)制定调查方案的组织实施计划

1、专业内容

国际经济与贸易是国际经济学的一个重要组成部分,是开放条件下的微观经济学,主要研究商品和服务在

5、

国际际经济与贸易专业人才需求状况7、 国际经济与贸易就业类型毕业生薪酬指数:

各国之间的交换,研究国际商品交换的原因、结果,以及相关的政策。国际贸易理论的研究范围也包括生产要素的国际流动和技术知识的国际传递。生产要素和技术知识一方面作为某种特殊商品有其本身的国际市场,另一方面作为要素投入对商品和服务的生产起着重要作用。

2、专业培养目标

较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解主要国家与地区的社会经济情况,具有国际贸易业务操作能力,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质复合型涉外经贸人才。

3、应届生应具备以下几方面的知识、能力和素养:

1. 正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策,遵纪守法,有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感;

2. 掌握经济学基本理论和方法,掌握国际经济与贸易的基本原理和设计方法;

3. 具有经济管理、经济贸易、市场营销、进出口贸易国际经济法的基本知识;

4. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究;

5. 了解中国的经济政策和法规,了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策;

6. 了解国际经济、国际贸易的发展动态;

7. 能够熟练地掌握英语,具有较强的英语听、说、读、写能力,能利用计算机从事涉外经济工作;

8. 具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。

9. 基本学制4年,本科一般实行3~7年弹性修业

4就业前景分析

? 专业发展现状

改革开放以来,我国外贸事业高速发展。随着全球经济一体化程度的加快以及中国加入WTO后国内市场与国际市场的进一步接轨,迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际经济贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。因而随着社会对本专业人才的不断增强,国

际经济与贸易专业具有非常广阔的发展前景。

但是我国国际经济与贸易专业大学生就业的整

体状况并不十分理想,其中一个主要原因就是学

校培养的学生与社会的需求还存在一定的差距。很多高等学校培养出来的毕业生解决实际问题的能力不强,基本能力较差,不适合用人单位的需要。所以对我们国贸专业的学生来讲本专业的现状是好的并且在将来的世界里其所占的比重将会愈来愈大,机会将愈来愈多。面对这么好的发展机遇,我们必须武装自己,把自己培养成应用型人才。这样我们才可以获得机会,获得成功。 目前,我国的外贸出口额估计,未来五年具有外贸经营权的公司将在现有的基础上再增加一倍,到那时保守的估计我国将拥有36万家以上的具有外贸进出口权的公司。根据我国现有的外贸出口权的公司拥有人才的平均比例计算,我国最少还需要180万外贸专业人员。据中国报关协会预测,将需要300000名报关员从事进出口贸易报关工作。从以上数据可看出,外贸专业人员在未来3---5年中,按本科及以上30%计算,约需要50——60万本科及以上毕业生。此外,还有相当可观的在职人员未能取得相应的本科学历和从业资格证书,故生源和就业市场的规模都是十分庞大的

? 国际际经济与贸易专业人才需求状况

国际经济与贸易调研报告篇三:国际经济与贸易调研报告Microsoft Word 文档

企业对国贸专业大学生能力、素质的需求状况调研报告

目前我国的国际经贸人才在数量上严重不足,在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的人数不多,在二十一世纪随着信息社会的发展地球村的出现信息高速公路的建成与国外的贸易往来将进一步增大,因此大批量的培养国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。由于经济改革初期社会上需要的经贸人才急速增长,使得该类人才非常吃香,于是许多高校基本都开设了经贸专业,在几年的时间内造成了功过于求,由于金融危机和全球经济增长放慢等原因,经贸专业火爆的景象已经时过境迁。中国加入WTO,一些中美、日本等地区有较多的知名零售业巨头进入我国,给国际经贸专业人才提供了机会。我们学习的同时必须要了解市场需要什么样的人才,我们需要学习掌握什么,重点在哪儿,以便在社会中找到自己合适的位置便于发展。

一、导言

1、 调研的目的与范围

调查的主要目的是关注与了解中国中西部地区企业和公司对师范院校国际经济与贸易本科专业学生在素质、能力等方面的需求状况,以便学校根据企业等用人单位的需求调整人才培养方案。通过调研报告旨在全面把握学校在人才培养中存在的主要问题,为人才培养方案的修订和实施提供依据,以达到最终培养出优秀的人才。

此次调查范围涉及成都,北京,石家庄。使用的调研方法是问卷调查面谈访问以及电话访问,采用了书本和网络发表的已知文献。

2、 样本情况

此次调查了五类企业,铁路,煤矿贸易,政府服务,餐饮,货运

3、 基本调查结果

本次调查结果表明,服务和餐饮业在国贸专业愿意接收人数几乎没有,而愿意接受国贸专业的企业按愿意接受的人数的多少排列依次为煤矿贸易,货运,铁路。

在愿意接收国贸专业学生的企业中有66.67%的企业发布招聘信息的主要方式是通过学校发布用人信息的。

有100%的企业希望接收财经大学毕业的国贸学生。

有66.67的企业希望接受第一批次本科院校的国贸专业学生。

有100%的企业认为只要是优秀有能力性别不是很重要。

有33.33%的企业对生源地要求最好是来自大城市的。

有33.33%的企业更愿意接收中共党员。

有66.67%的企业认为在校期间虽然有过不诚信记录,但已经改正的学生可以接收。 有66.67%的企业对学生的平均成绩要求是80分以上。

有33.33%的企业对学生经验方面的要求是有本行业相关工作或实习经验。

有100%的企业对学生性格方面的要求是情绪稳定,外向,活泼开朗,善交际,与人关系较好,有组织领导能力。

有49%的企业认为现在学生最欠缺吃苦精神。

有80%的企业认为学校在培养学生的这程中应重点培养学生的品质,20%的企业认为应重点培养学生的能力。

有40%的企业没有接收国贸学生意向的原因是公司用不上,有20%的是因为刚毕业的大

学生没有工作经验,有20%的是认为刚毕业在大学生往往是眼高手低。

面对如此结果,不难看出,现在企业更加注重学生品质及沟通方面的能力,外语能力在这个与时俱进的社会也越发重要,特别是学国际经济与贸易的学生,我国加入WTO以后,贸易越加平凡,而美国几乎是最大的贸易大国,欧州地区一些发达国家也是贸易大学,这些国家大部分是英语,美元结帐,所以要想入门,英语是必须的。而且现在大学生好多对专业方面的知识还不熟练,刚毕业的学生又没经验,往往什么都是重头开始学,所以关键还是在于学生在学校的时候自己多扩大自己的知识面,多关注国家经济政策方面的方针和出台的政策,这是所有毕业大学生需要关注的,特别是国贸的毕业学生。近两年的金融风波和全球经济增长变慢的影响减弱,中国就业慢慢走向复苏。如今人民币升值,贸易业又受打击。

二、报告主体 1、 主要问题

从此次调查中可以看出几个问题,其中第一个对于师范类的国贸学生企业接收程度不如财经大学的学生。原因一是企业对师范学校的一些不了解和偏见再一个也是重要的一个是师范学校的国贸学生的专业知识不如财经大学的学生的专业知道扎实,在实际运用中财经学校的学生能更灵活地学以致用,而师范类学院的专业知识面过于广而不及别人精和深,而且在很多学生缺乏自我学习能力的同时,在自身专业知识能力方面已给企业留下不好印象,以致影响其他师范优秀学生,介于这一方面,一来学生自己要加强自我学习能力,再一个学校要适当将专业教学向专业学校看齐。这样一来以弥补师范学生在专业方面的缺陷,学生的就业前景将更宽阔。虽然如此也不应因自己的学校而低人一等,而产生不良情绪,更因该充实自己,增加自身实力,多学习一些专业知识,并考取一些资格认证。

第二个问题是学生的英语。随着国贸的发展,全球经济一体化的趋势,如今用的最广泛的英语是必须的,在校期间,加强口语练习,并打好英语基础,通过英语六级考试,面对众多的竞争对手,如果觉得自己有足够时间及勇气,可以选择继续深造,增加自身竞争力。 第三个问题是缺乏工作经验,刚毕业本科生的竞争压力过大,与其竞争职位的有高中生、大专生、研究生甚至归国的留学人员。这些(来自:www.xmSjOb.cOm 厦门培训考试网:国际经济与贸易调研报告)人的涌入无形中对本科生就业造成冲击所以学生在校期间,可以利用业余时间打工,添加工作经历,为将来就业做好准备。 2、 调查结果与结论的摘要

如今对人才的要求有了全面提升,不仅要掌握最新的专业知识,而且要有一定年限的实物操作经验,同时必须持有国家颁发的资格证书,就业资格证书,是最重要的岗位敲门砖,懂得国内外贸易法规和操作惯例,从业经验丰富外语能力突出是获得高薪的关键。有业内人士估计,现在全国能熟练运用外语和法律知识与国外客户洽谈业务,签定合同的仅有2000人左右。可见其重要性和发展空间。

目前国贸专业学生应该具备的基本能力是了解主要国家与地区的社会经济情况

及其贸易政策;了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,以及中国对外贸易的政策法规,掌握国际贸易的基本知识与基本技能;能够熟练地掌握一门以上外语,具有听、说、读、写、译的基本能力,能利用计算机从事涉外经济工作。 主要课程:政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。随着我国外贸体制改革的进一步深入,越来越多的企业被批准直接从事对外贸易,这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力,还应懂得国际外贸知识、国际谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。

最后这些硬件条件都形成后,我们企业要求的最主要的前题还是学生的品质,因为我调查的5个企业中就有4个企业认为学生的品质最为重要,能力其次。所以学校的教育

也在育人,以人为本是如今科学发展观的第一条,学生自己也应该注重培养自身素养,提高自身素质,给企业一个选择你的理由。

三、附件

1、 图表

图3-1

专业外语动手沟通团队协调图3-2

吃苦能力包容能力 承受能力感恩意识

图3-3

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