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建议书150字

发布时间:2017-07-12 影响了:

建议书150字篇一:校园卫生倡议书150字

关于开展“两扫两拾”活动的倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们:

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗? 你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗?

当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室里读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;让我们学习进步,道德高尚;让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,增长着知识。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今,在我们的校园里,还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。我们相信,没有哪一位同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以,我们面向全体同学发出如下倡议:

1、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。

2、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,做到垃圾入篓、入桶,并提醒和制止乱扔垃圾的行为。

3、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的零星垃圾,扔进垃圾筒里,确保地面的干净。

4、不在校园内乱扔、乱吐残渣废物。

5、养成勤俭节约的美德。树立节约意识,减少纸的用量,做到人走灯灭,人走水断,节约粮食,杜绝浪费。

6、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏花草。 7、自觉与不文明行为说再见,做文明小学生。

同学们,让我们从点滴做起,自我约束,相互监督。捡起一片垃圾,留下一方洁净,做保护校园环境卫生的“绿色卫士”!“爱护校园行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力!只有这样,我们的校园才会更加美丽,更加和谐。让我们少一些不经意,多一些责任感,从我做起,从身边做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,用心呵护我们的校园, 相信收获的一定是满园芬芳, 还等什么,赶快行动吧!

赵店乡中心小学少先大队部

2012年10月

“两拾”活动小卫士班级:_____________

安全小卫士名单:(每班两人)_____________ _____________

“两拾”活动小卫士班级:_____________

安全小卫士名单:(每班两人)________________ _______________篇二:保护校园环境卫生倡议书

保护校园环境卫生倡议书

亲爱的同学们:

你想在一个绿树成荫,鸟语花香的地方生活吗?

你想在一个环境优美,充满生机的校园成才吗?

你想在窗明桌净,温馨如家的教室里学习吗?

当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们在窗明桌净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。在优美的环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,我们满怀激情,畅想未来。

讲究卫生是一个文明程度的重要标志,是衡量一个人道德品质的重要标准,讲卫生的人就是有道德的人,不讲卫生的人就是缺乏道德的人。学校是我们学习生活的重要场所。校园

卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是,在我们的校园里,由于有一些同学的不良习惯,校园里经常散落着同学们留下的瓜子壳,糖果纸,塑料瓶,方便碗等;由于有一些同学总是在操场上吃食物,弄得操场油迹斑斑,诸如此类的行为严重影响了我们学校和师生的形象。 同时,我们也欣喜的看到,一大批高素养的同学能主动的拾捡地上的垃圾,特别是张金彪、陈红元、陶梦儿、汪倩、熊杰、陈卓、孙俊等五十余名共青团员和邓晓燕校长、庾青校长、易俊主任等十余名教师主动参加了“校园环保志愿队”,自觉维护学校的环境卫生。

同学们,你扔下的是肮脏,捡起的却是品德啊。

眼下,我们武汉市正在开展争创全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家生态园林城市的“四城同创”活动,作为一个在武汉生活的人,一个中学生,应该怎样贡献自己的一份力量呢?我认为大家应该从身边做起,从自己做起,首要的就是做好个人卫生,维护好校园环境。

方寸绿地,滋润人心。有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲和知识的殿堂,它神圣而圣洁,肩负着知识的万代传承,文化的脉脉相传。因此,维持校园的洁净就是维护大家接受知识的权利。请大家还给校园那一份久违的干净吧。

在此,我代表学校政教处、团委、“青年教师突击队”、“校园环保志愿队”向同学们发出如下倡议:

一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好清洁值日工作。

二、不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学。

三、看到地面上有纸屑、果皮、塑料瓶等,主动捡起来,放在垃圾桶里。

四、不在走廊、楼梯间、操场等场所吃食物。

五、不在校园建筑或树木上乱涂乱画。

人人都渴望拥有一个美好的家园,人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里,同学们,我们是学校的主人,让我们行动起来,自觉增强保护校园环境的意识,做校园环境卫生的小卫士吧!篇三:保持校园卫生倡议书

保持校园卫生,养成良好习惯

倡 议 书

同学们,

说到养成良好的行为习惯,有这样一个故事:1998年全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎,为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间,有人向一位诺贝尔奖获得者请教:“您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的?”出人意料的是,这位白发苍苍的老者却说:“我是在幼儿园。”提问者一下子愣住了,接着问:“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢?”这位科学家耐心地回答说:“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察周围的大自然??”谁也没想到,在我们平时看起来最平常的行为习惯,却成就了这位科学家最辉煌的事业,这位诺贝尔获奖者的一席话是多么的富有哲理。 法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。” 保持校园卫生是良好习惯的体现,是学生整体素质的反映。学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,然而,我们的校园中常常出现一些不好的现象却不由得让我们进行思考:我们的校园还是一个洁净的校园吗?我的校园我的责任,这不是一句空泛的口号,这需要同学们用实际行动来证明我们的责任感。看看那朝夕相处的校园,早上还被打扫的干干净净,两节课后,那个干净的校园就无影无踪了,垃圾随处可见,还时不时看见几位同学在“潇洒”的踢瓶子,过瘾后,“潇洒”的走了,有些同学看到垃圾,若无其事的走开了,甚至有些同学在距垃圾桶几米之远,竟把垃圾

随处乱丢。保持校园卫生是我们每个学生的责任,可有些人只有看到老师了,才将垃圾捡起,这是负责任的表现么?

三年,是短暂的光阴,一晃就过去了,同学们,你们可曾想过为母校留下什么?是清新的环境,还是垃圾满目的景象〃〃〃〃〃〃

随手捡起一张废纸是一件多么轻而易举的事,让我们共同捡起身边的每一张废纸,每一只饮料瓶〃〃〃〃〃〃让我们共同来指证身边同学的一些不文明,破坏卫生的行为,共同来爱护,清洁我们的校园。

建议书150字篇二:技术建议书

技(来自:WWw.xMsjoB.com 厦门 培训考试 网:建议书150字)术建议书

一、维保方案

项目服务范围:XXXXXXXX项目,园区内具体项目名称有:A1后勤保障中心楼、A3数据中心、

A4数据中心、A5数据中心、A6数据中心、A11动力中心、A5生产能力配套工程、1.1期室外工程。项目预算:万元。

项目编写依据

? 《自动喷水灭火系统施工及验收规范》GB50261-2005 ? 《建筑设计防火规范》GBJ16-87(2001版) ? 《建筑消防设施检测技术规程》GA 503-2004 ? 《建筑消防设施的维护管理》GA 587-2005 ? 《火灾自动报警系统设计规范》 GB50116-98 ? 《火灾自动报警系统施工及验收规范》 GB50166-92 ? 《消防联动控制设备通用技术条件》 ? 《建筑工程施工质量验收统一标准》 ? 《建筑电气工程施工质量验收规范》 ? 《建设工程文件归档整理规范》

GB16806-97 GB50300-2001 GB50303-2002 GB/T50328-2001

? 国家、贵州省及其它现行的规范、规定和标准。 ? 《消防控制室通用技术要求 》GB 25506-2010 ? 《中国电信集团公司消防设备设施维护标准》 维护保养计划

本次参与XXXXXXXX项目,专门下设中国电信售后服务部,成员由公司具有丰富经验技术人员组成,小组成员负责日常维护服务、用户培训、季检年检。

2.1 维护服务工作内容:除每月定期对消防系统进行常规的检查外,负责协助业主消防值班人员、业主专业消防人员进行日常设备检查和简单的维护;提供日夜24小时的紧急到场维修。(紧急响应时间30分钟、一般响应时间1小时、故障处理时间6小时)。

2.2 用户培训工作内容:负责协助业主建立消防管理制度、消防应急预案等,对业主相关工作人员、消防值班人员及业主专业消防人员进行维护培训、操作培训及逃生方法培训。培训时间每年不少于1次,且不少于3天,地点在本公司和分公司项目现场。还可根据业主需求,组织不定期的短期培训,并形成《培训记录单》。

2.3 季检年检工作内容:负责对各消防系统设备进行单机功能测试及园区消防系统的联动功能测试。并形成《检测报告》 。

2.4我公司若有幸中标,贵司于合同签定后三日内向我公司提供技术资料和图纸,如下: 2.4.1竣工图:火灾自动报警系统、消火栓灭火系统、自动喷水灭火系统、自动气体灭火

系统、防烟与排烟系统、应急照明和疏散指示标志系统、消防通信与应急广播系统。 2.4.2技术资料:

(一)消防控制设备(含报警控制器、联动柜、紧急广播、消防电话、应急照明等)控制柜的原理图、接线端子图。

(二)消防联动设备(消防水泵、排烟风机、电梯、非消防电源、应急照明等)控制柜的原理图、接线端子图。

2.4.3设备资料

火灾报警设备(含报警控制器、各种模块或中继器、探测器、手动报警按钮、消火栓按钮、气体灭火控制装置)产品说明书,如联动柜、事故广播、通讯柜为标准产品,也应提供其产品说明书。

2.4.4文件:

(a).消防设备的运行记录; (b).消防系统的调试报告; (c).系统编程及系统软件。

2.5根据现有消防设施的状况分析,我们对维护及升级有以下建议:

2.5.1对现有消防设施进行全面调试、检查、修复并建立台账

对现有的消防设施首先要进行一次全面的调试、检查,通过调试,掌握各系统的运行状况,以及发现存在的软件、硬件方面的问题,并通过对软件修复及对故障硬件的维修、更换,使各消防系统达到正常的运行状态。

2.5.2对现有消防设施中不符合规范的整改

早期设计安装的消防设施及布局可能存在不符合规范要求的问题,以及在检查中发现的不符合规范的问题,均应按现行规范进行整改。由于本公司与各消防设备生产厂家建立的合作关系,在备品备件的供应上,能满足贵公司所属消防设施在维保过程中的需求。 2.5.3正常维保过程中备品备件的提供方案

在完成对系统首次调测、检查、维修工作,各消防设施均处于正常运行状态后,进入正常维保,在正常维保过程中,所需更换的备品备件费用由贵公司承担。对更换的备品备件,自更换之日起,提供一年免费保修服务。 2.5.4系统升级改造中备品备件的提供方案

对现有的消防设施中,属国家已明令淘汰的产品,在对其进行升级改造过程中,替换的备品备件费用由贵公司承担。对替换的备品备件,自更换之日起,提供一年免费保修服务。 在接受维保任务时,应对中国电信贵州信息园消防设施进行一次全面的系统调测、检查和维修。此项工作完成后由本公司与中国电信贵州信息园共同验收通过。具体调测方案如下: 火灾自动报警系统:

满足《中国电信集团公司消防设备设施维护标准》定期检修各种火灾探测器、手动报警按钮、和集中报警控制器以及火灾事故广播、消防通讯、消防电源、消防控制室的联动控制装置的维护。

(1)每月对火灾报警主机、消防电源的各项功能进行检查保养,检查其报警及联动性能。

(2)每月对消防计算机系统进行检查保养,检查其通讯及联动性能。 (3)每月对消防广播通讯系统进行检查,每半年对扬声器检查一次。

(4)每季度对探测器进行模拟加烟抽检,其抽检数量以每年每个探测器检查两次来计算。 (5)每年对消防系统进行一次综合试验(可配合贵司的消防演习同时进行),同时出具年度消防设备维护保养总结报告,保证年度检测时合格;如有不合格项目,我公司负责及时维修,保证消防系统正常运行。

填写贵司制定的相关记录表格,配合贵司建立防火档案。 自动喷水灭火系统:

满足《XXXXX集团公司消防设备设施维护标准》定期检修自动喷水灭火系统状态和使用环境,重点检查系统组件包括各类阀门、报警阀组、喷头、管道、供水设施等设备外观有无损坏、锈蚀、渗漏,系统工作环境或保护对象是否正常等;检查喷淋泵控制柜的控制方式是否为自动运行方式;检查末端试水装置的压力值是否满足设计要求。 (1)每月检查喷淋泵的远程及就地控制,并启泵试运转。 (2)每月对喷头进行一次外观检查。

(3)每月对报警阀检查一次,试验启动是否正常。 (4)每季对报警阀进行放水试验,验证系统的供水能力及压力开关,水力警钤的报警性能。 (5)每两月利用系统的末端放水装置放水,试验水流指示器的报警性能。 (6)每月对消防气压给水设备检查,检测气压。

(7)每月对消防蓄水池、高位水箱的储水进行检查。 (8)每月对各种阀门的开闭及铅封进行检查。

填写贵司制定的相关记录表格,配合贵司建立防火档案。 自动气体灭火系统:

第一部分:气体灭火保护区内火灾自动报警系统的检查和试验

1.每月一次定期检测和试验火灾自动报警系统的下列功能并填写月度登记表。 (1)分期分批试验探测器的动作及确认灯的显示; (2)试验火灾报警装置的声光显示; (3)试验防护区外手动起停按钮;

(4)对主电源和备用电源自动切换试验1-3次; (5)检查防护区外气体释放灯; (6)检查控制器各项功能。

2.每年对火灾自动报警系统的功能,应作下列检查和试验,并填写年登记表。 (1)每年对所有保护区安装的报警器试验一次; (2)对每个保护区均进行一次模拟报警联动试验。 第二部分固定式气体灭火系统维修保养:

1.每月一次对气体灭火系统进行一次检查,检查内容及要求应符合下列规定:

(1)对灭火剂储存容器、选择阀、液体单向阀、高压软管、集流管、阀驱动装置、管网与喷嘴等全部系统组件进行外观检查,系统组件应无碰撞变形及其它机械损伤,表面应锈蚀,保护涂层完好,铭牌清晰,手动操作装置的防护罩、铅封和安全标志应完整。 (2)剂贮存容器内的压力,不得超出压力表红线。 (3)检查电磁阀是否可靠。

2.每年对气体灭火进行一次全面检查,内容和要求除按月检规定的检查外,尚应符合下列规定:

(1)防护区的开口情况、防护的用途及可燃物的种类、数量、分布情况,应符合原设计规定。

(2)灭火剂贮瓶间设备、灭火剂输送管道和支、吊架的固定,应无松动。 (3)高压软管应无变形,裂纹及老化。

(4)对每个防护区进行模拟自动喷气试验(在征得贵司同意并承担充装气体、运输等费用条件下进行。

填写贵司制定的相关记录表格,配合贵司建立防火档案。 防烟与排烟系统:

日常查看机械防、排烟系统组件有无损坏、锈蚀的现象,正压送风口、机械排烟风口及其现场手动开启装置是否被遮挡,每月完成对全部设备的查看。 每月对各风机进行手动、自动启动试验,时间约15分钟;

每月手动开启、关闭正压送风口、排烟风口,防火阀,对每个防烟(或正压送风)分区进行动作试验,检验其灵活性和密封性。

每季度测试机械防、排烟系统手动、自动启动功能及空调防火阀的关闭功能,检测各组件的运行状态。每季度对每个阀门风口进行开启、关闭的检查、保养、加润滑油;

每年进行模拟报警试验,启动正压送风机、排烟风机,开启正压送风口和排烟风口,关闭空调和防火阀。

填写贵司制定的相关记录表格,配合贵司建立防火档案。 消火栓灭火器系统: (1)室外消火栓的设置 检测要求:

室外消火栓的设置数量、规格、型号应符合设计要求; 室外消火栓距路边的距离不宜大于2.0 m; 室外消火栓距房屋外墙不宜小于5.0 m; 室外消火栓的阀门应启闭灵活;

室外消火栓的设置地点应设永久性固定标识; 地下式安装室外消火栓应有明显标志; 地下式安装室外消火栓井内应无积水; 类别:a)A类;d)、g)B类;b)、c)、e)、f)C类。 检测器具:0 m~5 m钢卷尺。 (2)室外消火栓管网 检测要求:

室外消防给水管道的设置应符合设计要求; 室外消防给水管道的直径不应小于100 mm。 类别:a)、b)A类。

检测器具:0 mm~300 mm游标卡尺。 (3)室外消火栓系统综合性能 检测要求:

室外消火栓的栓口出水压力应符合设计要求。 类别:A类。

检测器具:消防栓系统试验装置。

应急照明和疏散指示标志系统 (1)一般要求 检测要求:

应急照明灯具的设置位置、数量和标志类型应符合设计要求;

应急照明灯具应设玻璃或非燃材料制作的防护罩。 类别:a)A类;b)B类。 (2)应急集中电源 检测要求:

应急集中电源应能以手动、自动两种方式转入应急状态。 类别:A类。

(3)应急照明控制 检测要求:

应急照明配电箱应能接收应急转换联动控制信号,切断供电电源,使连接的灯具转入应急状态,并发出反馈信号;

应急照明配电箱在应急转换时,应保证灯具在5 s内转入应急工作状态,高危险区域的应急转换时间不应大于0.25 s。 类别:a)、b)A类。 检测器具:秒表。

(4)应急照明分配电装置 检测要求:

应能完成主电工作状态到应急工作状态的转换; 输出特性和输入特性应符合制造商的要求。 类别:a)、b)A类。 (5)应急照明控制器 检测要求:

应急照明控制器应能控制并显示与其相连的所有灯具的工作状态,显示应急启动时间; 应急照明控制器应有主、备用电源的工作状态指示; 应急照明控制器应能实现主、备用电源的自动切换;

应急照明控制器应能以手动、自动两种方式使与其相连的所有灯具转入应急状态; 应急照明控制器应设强制所有灯具转入应急状态的按钮。 类别:a)、c)、d)A类;e)B类;b)C类。 检测器具:秒表。 (6)应急照明灯具 外观要求 检测要求:

文字、符号和标志清晰齐全;

外表无腐蚀、涂覆层剥落和起泡现象,无明显划伤、裂痕、毛刺等机械损伤。 类别:a)、b)C类。 安装要求 检测要求:

安装应牢固,不得有明显松动; 应无遮挡;

应急照明与正常照明同时使用时,其配电线路及控制开关应分开装设,应急状态下应能顺利接通;

应急回路上不应设置插座。 类别:c)、d)A类;b)B类;a)C类。 整机性能 检测要求:

建议书150字篇三:关于小学生自由的建议书

关于小学生自由的建议书

【六级】 芙蓉路小学 龚丹

尊敬的老师:

当下课铃声再次响起时,当别的同学在外面尽情玩耍,时不是地笑几声时,你可知道,我们教室里的同学们,只能有气无力地叹息。我们都知道,我们是社国的花朵,而您——老师,则是一位辛勤的园丁。您培育我们,您知道吗?别的同学玩耍,我们只能继续上课;中午,还有的同学都在家中休息,而我们却来到学校拼命写作业……,虽然只是想让我们提高成绩,可是,我们也要休息呀!每次放中学时,同学们才有机会上厕所,其余的时间只能呆在教室里,小鸟渴望自由,没有自由就会死去。而我们就像小鸟,教室就像铁笼,把我们关在里同,怎么也打不开。困此,我向老师提出以下几条建议:

1、请您不要因为别的同学成绩差,做不来习题,就以为全班同学都不会,便利用休息时间来讲题。

2、每次做课堂作业,因为上午的时间都要上课,就让我们1:30来学校做作业。请以后上午来让我们写作业,每次上课上完后,给我们留几分钟做作业,若没写完,我们也会自已找时间,不用您操心。

3、李老师除了上语文课之外,还上了我们班的品德与阅读课。先说品德吧,从开字一直到期中,我们第一课也没有学完。阅读课,我们几乎没怎么上,每次都用来上语文,如果我们坚持要上品德或阅读的话,李老师以后就不让我们上这两节课,还占我们的休息时间。请老师你行行好,不要占品德与阅读,不要占我们的休息时间吧!

人人都说,童年是金色的,童年是美好的、快乐的,更是无悠无虑的。可是现在,作业虽不多,却占了我们的休息时间,这还是美好的吗?我们要休息,我们要自由,老师,请不要让我们美好的童年变成神话,不要让我们变成学习的工具,不要让我们成为没有自由的人吧!

建议书格式正确,层次清晰,也清楚地针对现象提出了建议,都也感受到了你的控拆!

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