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学校号召我们我们学习八荣八耻

发布时间:2017-04-29 影响了:

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学校号召我们我们学习八荣八耻篇一:XX镇开展“八荣八耻”学习活动实施方案

一、 活动宗旨

青少年是祖国的未来,民族的希望,我们要充分认识树

立社会主义荣辱观的重要意义和现实意义,针对青少年的特点,采取青少年喜闻乐见、乐于接受的方式,通过各种学习和道德实践活动,引导广大青少年深刻理解社会主义荣辱观的精神实质和基本要求,牢固树立社会主义荣辱观,从而不断加强青少年的思想道德建设,帮助青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。 二、活动安排

 (一)以先进性教育活动为契机,在党员的带动下,发动广大团员青年认真学习胡锦涛总书记的重要讲话,深刻理解“八荣八耻”的丰富内涵和精神实质

号召我镇团干部、少先队辅导员先行一步,带头学习,率先垂范,推动学习教育活动扎实有效地深入开展。各村团总支书记、支部书记要深入群众有针对性、实效性、创造性地开展工作;学校团支部书记、少先队辅导员也要采取多种形式,以报告会、座谈会、专题研讨、学习交流等方式,引导广大青少年认真领会总书记的讲话精神,切实学习讲话的重要内容和精神实质,接着,还要把这些认识放到实践中加以体验,从而不断深化对正确价值观和是非观的理解,并使之自觉践行。

(二)充分发挥阵地作用加强宣传,营造学习社会主义荣辱观的浓厚氛围

 (三)广泛开展丰富多彩的道德实践活动,引导青少年在实践中牢固树立社会主义荣辱观

 1、大力开展“我与祖国共奋进”理想信念教育实践活动、“民族精神代代传”、“使命与责任”等道德实践活动,以学校为阵地,通过征文竞赛、演讲比赛、写作讲评等形式引导青少年坚定理想信念,热爱祖国,增强责任感和使命感,在全面推进社会主义新农村建设中成长成才、建功立业。

 2、在荣辱观教育中,学校应引导学生以刻苦学习为荣,以成迷游戏为耻;以文明谦逊为荣,以语言粗秽为耻;以认真听讲为荣,以哗众取宠为耻;以严谨踏实为荣,以狂妄浮躁为耻;以勇于竞争为荣,以不思进取为耻;以尽职尽责为荣,以偷奸耍滑为耻;以尊师敬友为荣,以欺软怕硬为耻;以团结友爱为荣,以自私自利为耻,要培养同学从我做起、从生活的点滴做起,以“八荣八耻”的点点滴滴滋润学生的心灵。

 3、不断深化青年创业增收行动、科技创新行动,把社会主义荣辱观融入青年创业、青年文化、青年服务等重点工作中,引导青少年崇尚科学,追求真知,培养有文化、懂技术、会经营、讲文明、守法制的社会主义新型青年农民。

学校号召我们我们学习八荣八耻篇二:关于八荣八耻的演讲稿

精选范文:关于八荣八耻的演讲稿-电视联想[学生](共2篇)中央电视台一套黄金时间播

出的大型历史题材电视剧《乔家大院》,受到广大观众的喜爱和好评,在社会引起强烈反响,

也取得较高的收视率。我在观看完此连续剧后感到:《乔家大院》通过血肉丰满的人物形象、

生动曲折的故事情节,展示了以乔致庸为代表的“节俭勤奋、明理诚信、精于管理、勇于开

拓”的晋商精神,表现了我们民族精神和民族文化中所浸润所凝聚的鲜明的荣辱观。我想,

《乔家大院》之所以引起网络热烈讨论、引发观众强烈关注,正是因为它将深刻的思想内涵

和艺术创作较好地融合,它的“喻今”作用,恰好是社会主义荣辱观的形象的历史注脚。

[关于八荣八耻的演讲稿-电视联想[学生](共2篇)]篇一:八荣八耻演讲稿范文

八荣八耻的根本是什么呢?我常常想,

当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时

候,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!请看这一串光辉的名字:

周恩来,他一生服务

人民,鞠躬尽瘁,死而后已。

钱学森,中国导弹之

父,美国说他抵三个师,在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。

李四光,当外国专家

定论中国没有石油时,他自信地说:科学证明中国有储量丰富的油气。

李瑞环,热爱本职岗

位,从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。

焦裕禄,将灾难中的

兰考人民紧紧团结起来,与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。

孔子,早在2000多

年前就教育他的弟子要诚实。在学习中,知道的就说知道,不知道的就说不知道。他认为这

才是诚实守信对待学习的正确态度。

邱少云,为了大部队

的行动,坚守纪律,强忍着烈火烧身直到牺牲。

雷锋,一双袜子补了

又补,却寄钱救济战友的家人。

这些鲜明的事例告

诉我们,不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负

责,对祖国人民有贡献的人。反之,那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃,

踩在脚下??

八荣八耻演讲稿二

胡锦涛同志关于树

立社会主义荣辱观的重要论述,明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则,体现了中

华民族传统和改革开放的时代要求,具有很强的思想性和现实针对性。荣辱观古已有之,荣

辱心人皆有之。不同的时代,不同的民族,持有不同世界观、人生观、价值观的人们,其荣

辱观是不同的。恩格斯说,“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会

主义荣辱观,回

答的是社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱。树立社会主义荣辱观,既要发扬优良传

统,又要体现时代精神;既要立足本国,又要面向世界;既要把握今天,又要面向未来。

每个时代、每个民族

的荣辱观,归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的,同时也极大地作用于

经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,具有鲜明的时代特征。它

对荣耻的界定,对是非的判断,对美丑的区分,立足中国的现实国情,着眼现代化的发展要

求,[关于八荣八耻的演讲稿-电视联想[学生](共2篇)]体现了继承与创新的统一。

“八荣八耻”体现了

社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针

原则和公民的基本道德规范,坚持了以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、

爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。“八荣八耻”既有先进性的导向,又有广

泛性的要求,引导人们摆正个人、集体、国家的关系,正确处理个人与社会、竞争与协作、

先富与共富、经济效益与社会效益等关系,确立了在社会主义社会,全体公民普遍认同和自

觉遵守的行为准则。

“八荣八耻”反映了

市场经济的特点。社会主义市场经济的发展,大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率

意识、民主法制意识和开拓创新精神,但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想

道德和人与人的关系上来。市场经济是利益经济、效益经济,更是信用经济、法制经济。“八

荣八耻”针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象

和社会公害,提出鲜明的是非、善恶界限。它所包含的丰富内涵,为保证社会主义市场经济

的健康发展,为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系,提供了思想基础。“八荣八耻”

展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步,人们的公共生活领域不断扩大,相互交

往日益频繁,社会分工日益细密,“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方

面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。“八荣八耻”在公共

生活、公共利益等方面,确立了公民应当遵循的行为准则,有利于促进社会的全面进步和人

的全面发展。

在我们的社会里,是

非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作

不起来,国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”,旗帜鲜明地指出我们应该坚持

什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值

取向和行为准则。

一个时代有一

个时代的精神风尚。“八荣八耻”在全社会蔚然成风,我们的民族就能够在思想道德建设上,

站在时代前列,领引时代风尚,推动时代进步。

篇二:关于八荣八耻

升旗仪式演讲稿

学校社会主义八荣八耻教育活动

一、胡锦涛总书记提

出的“八荣八耻”: 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。以服务人民为荣,以背离人民为耻。

以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣,

以损人利己为耻。以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。

以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

二、指导思想:

高举邓小平理论和

“三个代表”重要思想伟大旗帜,树立和弘扬社会主义荣辱观,进一步加强和改进我校师生

思想道德建设和学校德育工作,从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发,

教育学生牢固树立社会主义荣辱观,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、

团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德,努力培养有理想、有道德、有文

化、有纪律的一代新人。

三、目标要求:

根据胡锦涛总书记

提出的“八荣八耻”的具体要求,在全校师生中开展集中学习教育活动,并把此项活动与师

德教风建设和“勤俭自强”创建文明校园主题实践活动结合起来,通过学习动员、典型教育、

自我反思、检查督导,大力提高师生自身素质,促进教育教学整体水平再上新台阶。

四、方法步骤:

(一)宣传发动阶段

1、利用周一教师

会时间,召开树立社会主义荣辱观教育活动动员会,组织学习“八荣、八耻”的具体内容,

理解其重大意义和深刻内涵,营造良好的舆论氛围。

2、印发“八荣八耻”

材料至各年级、各班、各处室,使全校师生了解“八荣八耻”内容。各班要将材料或宣传画

张贴上墙。

3、在校园内布置“八

荣八耻”宣传栏,营造学习氛围。

(二)活动开展阶段

1、全体教职工要结

合自己的工作情况,认真学习“八荣八耻”内容,以“弘扬社会主义荣辱观,做人民满意的

教师”为主题写一篇征文,于下周一上午分别交所属年级、处室负责人,收交结果记入职业

道德考核。

2、各班要举办学习

“八荣八耻”主题班会,针对学生的特点设计教育内容,由浅入深、循循善诱,使“八荣八

耻”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心,使学生能熟记具体内容,学校于本周内抽

查学生记诵情况,使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

3、周一升旗仪式,

由校团委以学习“八荣八耻”为教育内容,对全体同学发出倡议。号召广大学生从自身做起、

从小事做起、从现在做起,在思想上积极追求上进,在学习上刻苦努力,在生活上勤俭节约,

在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为,讲文明,讲礼貌,守纪律,遵守社会公德和校

规校纪。努力学习科学文化知识,树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉把“八荣八耻”

作为心灵的准则和行动的指南,弘扬社会主义荣辱观,共建社会主义思想道德新风尚。

4、校园之声和校园

信息中心开办“八荣八耻”系列报道,宣传报道活动进展情况,宣传学习活动中涌现出先进

事例。

5、举办“社会主义

荣辱观”学习骨干培训班,以各班班长、团支部书记为培训对象,培训以集中学习和自学相

结合的方式进行。

6、各班出一期“知

荣拒耻”为主题的板报,学校组织评比。

7开展“知荣拒耻、

从我做起”系列主题实践活动活动,设立文明监督员,创建文明

校园。

[关于八荣八耻的演讲稿-电视联想[学生](共2篇)]

学校号召我们我们学习八荣八耻篇三:2011八荣八耻活动月计划

郑州华信学院外语系八荣八耻活动月

2011

外语系 年10月7日

郑州华信学院外语系八荣八耻活动月

工 作 计 划

一、活动背景社会快速发展的同时逐渐衍生出一些拜金主义和享乐主义甚至极端的个人主义等不健康不文明现象和风气,少数人的思想混乱和道德及价值观的缺失严重冲击社会道德体系,并损害社会风气,八荣八耻正是在这种背景下提出,为人们树立了正确的社会价值观。有效抵制了社会的不良风气,利于社会和谐发展。

一个社会要全面发展,应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。社会风气的好坏,是社会文明程度的重要标志。公民的思想道德建设,必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明,立场坚定。“八荣八耻”的重要论述,为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新要求,将在推进公民道德建设中发挥积极作用。

二、活动目的

为深入学习贯彻胡锦涛同志“八个为荣、八个为耻”的重要讲话精神,努力在我委树立和弘扬社会主义荣辱观,促进国有资产保值增值,推动国有经济更好更快发展。郑州华信学院为响应党的号召,决定在校园深入开展学习实践“八荣八耻”主题活动。通过此次活动使学生懂得荣辱的重要性,也要懂得“八荣八耻”要从平时的一点一滴做起。

三、活动主题

知荣辱树新风,八荣八耻永记心中

四、主办单位

校团委

五、承办单位

外语系

六、活动时间

2011年10月8日---2011年10月31日

七、活动地点

郑州华信学院校园

八、活动对象

外语系全体在校生

九、活动内容

十、活动要求

我们向全校同学发出以“八荣八耻”荣辱观为标准,树立社会主义荣辱观的如下倡议:

一、爱国爱校爱集体,勇敢肩负起当代青年建设国家的历史使命,不做有损于国家、学校和集体利益的事情。

二、刻苦钻研,勤奋学习,提高综合素质,崇尚科学,反对迷信。

三、勇于攀登,勇于探索,勇于创新,自强自立,反对好逸恶劳。

四、诚实守信,遵纪守法,共建和谐校园,反对迟到、早退、缺课、违纪等现象。

五、团结同学、尊敬师长,反对不文明行为。

六、服务社会,服务同学,甘于奉献,乐于助人,反对自私自利。

七、创建节约型校园,弘扬艰苦奋斗作风。以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻。

八、营造健康、文明、积极的校园文化。

十一、活动意义

作为郑州华信学院的一员,我们应当以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为契机,大力投身到石大人荣辱观的实践活动中去,在实际的学习生活中,时刻牢记“八荣八耻”,积极践行“八荣”,反对“八耻”。在平时点滴中,将“八荣”信念溶入到我们大学生活的每个方面,不断地加强自身的思想道德修养,不断增强政治意识、组织意识和模范意识。只有这样,才能做一名新时期的合格大学生,才能展现新时代石大人的精神风貌。同学们,让我们积极行动起来,以“八荣”、“八耻”为标准,树立高尚正确的荣辱观,心系祖国,无私奉献,用实际行动谱写壮美的青春乐章!

外语系

2011年10月7日

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