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写封家书阅读答案何勇

发布时间:2016-12-22 影响了:

写封家书阅读答案何勇篇一:写封家书

写封家书

何勇

①家书抵万金。可随着通讯的发达、网络的普及,家书好像有淡出人们生活的趋势。报

载,近日,山东德州某中学给学生布臵了一个给父母写封“感恩信”的作业,竟有1/3的学

生不会寄信,不懂得寄信常识。

②又岂止是孩子?身为父母的家长们又有多少能经常给不在身边的子女写封家书呢?

用家书联系的人真的不多了。

③为此,季羡林、费孝通、任继愈、文怀沙、苏叔阳等数十位文化名人,曾向海内外发

出倡议:留住家书。

④千百年来,家书始终为人们珍视。它承载着中华民族生生不息的血缘文化,维系着人

间的亲情,也担当着家庭教育的重任。三国名相诸葛亮在家书中叮嘱外甥“志存高远”;告

诫儿子“君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”黄炎培写

给儿子的“和若春风,肃若秋霜,取象于钱,外圆内方”十六字箴言,是为人处世的真谛。

大家知道有一本《傅雷家书》,字里行间,盈满父爱,将高尚的道德情操、远大的人生追求

和丰富的人生经验传递给家人。时至今日,依然能震撼征服读者的心灵。

⑤家书是真实感情的自然流露,谈家事,所言极为真切;又因面对自己的至亲,谈处世、

做人,所言又极为慎重。不管身居何位,财富几何;不论在外如何言不由衷,意不能达,一

旦给至亲骨肉写信,信为心声,常常思绪万千,手中的笔沉重万分,潇洒不起来,时时对照

自己的人生观念,生怕产生误导。虽不如电话便捷,但更为深入详尽,也更动人,自有现代

通讯代替不了的功能。

⑥不仅如此,读家书,见字如晤,当身处哨卡的战士展开家书见平安,当远行的游子含

泪用心读父母激励的话语,当在田地劳作的双亲欣喜地读着子女的进步,温情在信札尺牍之

间荡漾开来,这样的喜悦,这样的激动,这样的亲情,不是从书信年代走来的人,难以体会。

⑦遗憾的是,写家书的风气越来越淡了。远行游子写情书等达数万言,给父母总是惜墨

如金,甚至数年不着一字,电话都少得可怜。何谈感恩?有的父母,对孩子一味娇宠,只管

“后勤”,只想自己多给子女挣些钱财,不问其他,只养不教,孩子出了问题都不知道,成

了名副其实的衣食父母。何谈家教?

⑧少数青年公德少、缺责任、喜享乐、淡亲情,家教不力是一个原因。古人言“修身、

齐家、治国、平天下”。修身、齐家,是基础。家庭是社会的细胞,社会的和谐离不开每个

家庭好的家风;明荣知耻,也离不开言传身教。所以,不妨多写写家书。

⑨在外的游子也多给不辞辛劳的父母写封家书,奉上亲情,让父母开怀,报上喜讯,让

双亲自豪。

,有删改)

17、第三段中的“此”指代的是:( )。(3分)

A.家书抵万金。

B.随着通讯的发达、网络的普及,家书好像有淡出人们生活的趋势。

C.山东德州某中学生给父母写“感恩信”,竟有1/3的学生不会寄信,不懂得寄信常识。

D.身为父母的家长们不能经常给不在身边的子女写封家书。

18、第④段划线部分作为事实论据不能删去的理由是:它也不

能和后两个事例调换顺序,其理由是:

19、阅读选文④—⑨段,将下面结构图补充完整。

诸葛亮用家书谆谆教导

外甥和儿子 黄炎培写十六字箴言教

育儿子

家书自古为人们所珍惜的原因 傅雷家书把高尚情操等

传给家人

写信者所言真切慎重,

情感动人

20、读懂全文,在⑨段的横线上补写一句话,使第⑨段成为全文的总结

17.B(2分)

18.因为它照应论证了 “从古至今,家书始终为人们所珍视”中的“古”,使论证更严密。

因为这个顺序照应论证了“从古至今,家书始终为人们所珍视”中的“从古至今”。并且符

合人们认识事物的逻辑顺序。(2+4分)

19.(1)家书维系着人间的亲情,但当着家庭教育的重任。 (2分)

(2)家书蕴涵着深挚的情感,是真实感情的自然流露。 (2分)

(3)读信人见字如晤,倍感喜悦激动。(1分)

20.家长也多给不在身边的孩子写封家书,把人生得失,经验教训,为人处事多传给孩子。(从

家长角度概括即可,如注意句式更好。)(3分)

写封家书阅读答案何勇篇二:2009年上海杨浦区初三语文一模试卷

2009年杨浦区中考一模试卷

(满分150分 考试时间100分钟)

一、积累和运用 (含1-6题,共25分)

1、 用课文原文填空:

(1) 出师一表真名世,_______________________(《书愤》)

(2) _____________________,花木成畦手自栽。(《书湖阴先生壁》)

(3) 人生自古谁无死,____________________(《过零丁洋》)

(4) 马作的卢飞快,_____________________(《为陈同甫赋壮词以寄》)

(5) ___________________,思而不学则殆。(《孔孟论学》)

(6) ___________________,并怡然自乐。(《桃花源记》)

(7) 悍吏之来吾乡,_______________,____________??(《捕蛇者说》)

2.下列词语中加点字完全正确的一项是()

A.琐屑(xiè) 兑现(duì) 狡黠(xié)偃旗息鼓(yǎn)

B.阔绰(chu?) 魁梧(kuí) 粗犷(guǎng) 相形见绌(chù)

C.差使(chāi) 寻觅(mì) 提防(tí) 随声附和(hè)

D.塑造(sù)胆怯(què) 懦弱(nu?) 不偏不倚(yǐ)

3.下列句子中没有错别字的一项是( )

A.这道难题耗费了我大量的时间和精力,但仍未解答出。

B.衷心祝愿我们的体育健儿能再接再励,更上一层楼。

C.春风沉醉的夜晚,一派和平安祥的景象,多么让任心驰神往啊!

D.演员们优美的舞姿搏得了观众得阵阵掌声。

4.下面句子标点符号使用完全正确的一项是()

A.人说:“民捕畏我严而畏我廉,民捕敬我能而敬我公”。短短十几个字,深刻揭示了为官者

道德水准的重要性。

B.自然美有两种:“骏马秋风冀北”,这是阳刚美。“杏花春雨江南”,这是因柔美。

C.中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊呢?还是干脆掉头而去?

D.西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美之情,又像热血男儿袒露宽阔胸怀。

5.下列有关文学常识及课文内容的表达,有错误的一项是( )

A.《伤仲永》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者依次是王安石,范仲淹和欧阳修,他们都是宋

代著名文学家。

B.柳宗元,唐代著名文学家,《卖油翁》《小石潭记》《捕蛇者说》等都是他的代表作。

C.老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》。

D.美国著名小说家马克 吐温的代表作《竞选州长》以幽默,诙谐的笔法嘲笑美国“民主选

举”的荒谬。

6语文综合学习

当一柄枫叶飘落在地时,它给人们带来的是自然界的信

息,当这柄用钢板与钢筋做成的红叶落于绿地中时,它给

城市带来的是??

(1) 请你为这幅城市雕塑拟一个恰当的标题。

_______________________________________________

(2) 说说拟拟题的构思

_______________________________________________

二.文言文阅读(25分)

青玉案·元夕

——宋 辛弃疾

东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。 凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

7.“元夕”是指农历________的夜晚。这一天,是_______节.

8.梁启超评这首诗时说:“自怜幽独,伤心人别有怀抱。”即词人的内心,并非如词中描写

的那般热闹轻松,其实是十分孤独、寂寞的,这首词体现了作者别样的情怀。

请你简要陈述词人在这首词中寄予了自己怎样的“怀抱”。 (思想感情)

(二)阅读下面课内文段,完成9-12题. (8分)

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之

垄上,怅恨久之,曰:”苟富贵,无相忘。”庸者笑而应曰:”若为庸耕,何富贵也?”陈涉

太息曰:”嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会

天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:”今亡亦死,举大计亦死,

等死,死国可乎?”陈胜曰:”天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶

苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项

燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、

项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:”足下事皆成,有

功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:”此教我先威众耳。”乃丹书帛曰”陈胜

王”,臵人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又强令吴广之次所旁丛祠

中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

9.对下面语段中加点的词解释捕正确的一项是( )

A苟富贵,无相忘 苟:苟且B会天大雨 会:恰逢 ..

10、选出词义相同的一项( ) ..

A、之:怅恨久之然足下卜之鬼乎? ..

B、而:佣者笑而应曰 号呼而转徙 ..

C、以:扶苏以数谏故 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 ..

D、其:百姓多闻其贤 卜者知其指意 ..

11、对下面句子的意思理解不正确的一项是() ...

A、燕雀安知鸿鹄之志哉!——燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!

B、天下苦秦久矣。——天下百姓苦于秦的统治很久了。

C、等死,死国可乎?——等着死亡,不如为国事而死?

D、吴广以为然。——吴广认为(这个见解)很正确。

12、细读选文,分析陈胜的言行,说说他能从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起

义的领导者的原因。

①②③

(一) 阅读下文,完成16—19题(12分)

王著教帝学书

太宗朝①,有王著学右军②书,深得其法,侍书翰林③。帝听政④之余,留心笔札,数

遣内侍⑤持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:

“书固佳矣,若遽⑥称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之

规⑦益也。 (王辟之《渑水燕谈录》卷七)

【注释】①朝:一代君主的统治时期②右军:指晋代著名书法家王羲之。③翰林:皇帝的

文学侍从官。④听政:处理政务。⑤内侍:此指太监。⑥遽:匆忙。 ⑦规:勉励。

13(1)下面句中的“数”与“数遣内侍持书示著”的“数”意义相同的一项是( ) ..

A.今夫弃之为数,小数也 B.又数刀毙东坡 ..

C.今吾嗣为之十二年,几死者数矣 D.复行数十步 ..

(2)下面句中的“益”,与“太宗益刻意临学”的“益”意义相同的一项是:( )

A.世以为由著之规益也 B.所以动心忍性,曾益其所不能 ..

C.香远益清,亭亭净植 D.以思,无益,不如学也 ..

14、解释文中画线的句子。

又以问著,对如初。

15、从“王著教帝学书”一事看,王著是个

16、文中说道,宋太宗后来“笔法精绝,超越前古”是得益于“著之规”,你同意这个看法

吗?请简述理由。

三、现代文阅读(共40分)

(一)阅读下面语段,完成17——20题(16分)

写封家书

何勇

①家书抵万金。可随着通讯的发达、网络的普及,家书好像有淡出人们生活的趋势。报

载,近日,山东德州某中学给学生布臵了一个给父母写封“感恩信”的作业,竟有1/3的学

生不会寄信,不懂得寄信常识。

②又岂止是孩子?身为父母的家长们又有多少能经常给不在身边的子女写封家书呢?

用家书联系的人真的不多了。

③为此,季羡林、费孝通、任继愈、文怀沙、苏叔阳等数十位文化名人,曾向海内外发

出倡议:留住家书。

④千百年来,家书始终为人们珍视。它承载着中华民族生生不息的血缘文化,维系着人

间的亲情,也担当着家庭教育的重任。三国名相诸葛亮在家书中叮嘱外甥“志存高远”;告

诫儿子“君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”黄炎培写

给儿子的“和若春风,肃若秋霜,取象于钱,外圆内方”十六字箴言,是为人处世的真谛。

大家知道有一本《傅雷家书》,字里行间,盈满父爱,将高尚的道德情操、远大的人生追求

和丰富的人生经验传递给家人。时至今日,依然能震撼征服读者的心灵。

⑤家书是真实感情的自然流露,谈家事,所言极为真切;又因面对自己的至亲,谈处世、

做人,所言又极为慎重。不管身居何位,财富几何;不论在外如何言不由衷,意不能达,一

旦给至亲骨肉写信,信为心声,常常思绪万千,手中的笔沉重万分,潇洒不起来,时时对照

自己的人生观念,生怕产生误导。虽不如电话便捷,但更为深入详尽,也更动人,自有现代

通讯代替不了的功能。

⑥不仅如此,读家书,见字如晤,当身处哨卡的战士展开家书见平安,当远行的游子含

泪用心读父母激励的话语,当在田地劳作的双亲欣喜地读着子女的进步,温情在信札尺牍之

间荡漾开来,这样的喜悦,这样的激动,这样的亲情,不是从书信年代走来的人,难以体会

⑦遗憾的是,写家书的风气越来越淡了。远行游子写情书等达数万言,给父母总是惜墨

如金,甚至数年不着一字,电话都少得可怜。何谈感恩?有的父母,对孩子一味娇宠,只管

“后勤”,只想自己多给子女挣些钱财,不问其他,只养不教,孩子出了问题都不知道,成

了名副其实的衣食父母。何谈家教?

⑧少数青年公德少、缺责任、喜享乐、淡亲情,家教不力是一个原因。古人言“修身、

齐家、治国、平天下”。修身、齐家,是基础。家庭是社会的细胞,社会的和谐离不开每个

家庭好的家风;明荣知耻,也离不开言传身教。所以,不妨多写写家书。

⑨在外的游子也多给不辞辛劳的父母写封家书,奉上亲情,让父母开怀,报上喜讯,让

双亲自豪。

,有删改)

17、第三段中的“此”指代的是:( )。(3分)

A.家书抵万金。

B.随着通讯的发达、网络的普及,家书好像有淡出人们生活的趋势。

C.山东德州某中学生给父母写“感恩信”,竟有1/3的学生不会寄信,不懂得寄信常识。

D.身为父母的家长们不能经常给不在身边的子女写封家书。

18、第④段划线部分作为事实论据不能删去的理由是:能和后两个事例调换顺序,其理由是:

19、阅读选文④—⑨段,将下面结构图补充完整。

诸葛亮用家书谆谆教导

外甥和儿子 黄炎培写十六字箴言教

育儿子

家书自古为人们所珍惜的原因 傅雷家书把高尚情操等

传给家人

写信者所言真切慎重,

情感动人

20、读懂全文,在⑨段的横线上补写一句话,使第⑨段成为全文的总结。

(二)阅读记叙文语段,完成21——25题(24分)

作文课

王明新

①今天上作文课,老师说,我先读两篇同学的作文,这两篇作文是我们上一堂

作文课布臵的作业,作文的题目是《灯光》。在读这两篇作文之前,我已经征得了

这两位同学的同意。谢谢他们。

②我先读王枣花同学的作文。

③同学们的目光一下子都集中到了王枣花身上。王枣花是大半年前插班进来

的,同学们只知道王枣花是从农村来的,她的父母在这个石油小城里打工,干什么

活却不知道。坐在后排的王枣花低着头,一只手不停地揉搓着胸前的纽扣。

④我的父母都是残疾人,老师开始读王枣花的作文,因此他们在城市里找不到工作,他们只能靠捡废品卖钱。下午放学后,做完作业我也帮父母去捡废品。爸爸虽然只有一条腿,但三轮车却骑得很好,载着我和妈妈一路飞驰。冷风掠过面颊,落叶在车轮下旋转。那时候城市里的灯光已经亮了,家家户户都吃完了饭坐在电视机前看电视。我和爸爸妈妈从一个小区到另一个小区,从一只垃圾箱到另一只垃圾箱。我们先把垃圾箱里的纸箱、木板、废铁丝捡出来,再把城里人装垃圾的塑料袋一个个解开,把里面的矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、装牛奶的纸盒和废纸捡出来,分别装进蛇皮袋中,然后重新把垃圾装好,把垃圾箱周围打扫干净。城市的夜晚很明亮,但几乎所有的灯光都不是为捡废品的人而亮的,因此妈妈只好准备了一只手电筒,为了节省电池手电筒的光常常很弱,我们只能在手电筒很弱的灯光中捡废品。只有一个地方除外,这个地方有几个很大的垃圾箱,我们每天都能在这里得到不小的收获。这几个垃圾箱在一个叫做“阳光花园”的小区里,本来那里离路灯很远,应该很黑,但是离垃圾箱不远的一栋楼房的三楼阳台上总是亮着一盏灯,那盏灯好像是专门为我们而亮的,我知道这当然不是。因为我们与那户人家素不相识,他们也不知道我们天天来这里捡废品,虽然城市很大人很多,但是谁会去注意捡废品的人呢?就是知道他们也不会为一家捡废品的贫穷外乡人照明。这很自然。尽管如此,我们还是要感谢他们,每次捡完废品离开那里的时候,我和爸爸妈妈都会抬....

起头来看看那户人家,然后才恋恋不舍地离开。这时候我总是在心里默默地祝福他们,因为他们无意中帮了我们的忙。

⑤王枣花的作文读完了,同学们的目光再次落到王枣花身上,王枣花的头垂得更厉害了。教室里没有一点声音。

⑥下面我读牛娜的作文,老师说。

⑦春节的时候爸爸买了两只灯笼挂在阳台上,那几天红红的灯笼彻夜亮着,真好看。春节过完,妈妈让爸爸把灯笼摘下来,因为这样太浪费电了。虽然我心里不大乐意,但还是同意了。爸爸非常理解我的心情,吃完晚饭,又看了一会电视,爸爸才在妈妈的一再催促下磨蹭蹭准备去摘灯笼。我给爸爸搬了一把椅子放到阳台上,因为灯笼太高了。就在我准备回房间的时候,突然听到楼下不远的地方传来一阵说笑声。我站在阳台上往楼下一看,是一对捡废品的夫妻,他们身边还有个好像与我年龄差不多的孩子。由于光线不是太好,我看不清他们的面目。他们大概已经工作了很久,这会儿累了也饿了,做妈妈的从三轮车上拿出一只塑料桶,他们一家三口从塑料桶里接着水洗了手,然后开始吃东西。他们吃的什么我看不清,但是他们吃得很香。那对夫妻一边吃东西一边说笑着,好像他们不是捡废品的,而是这个城市的白领。在一个陌生的城市里,在这样一个寒冷漆黑的夜晚,他们从垃圾箱中翻捡着废品,吃着自带的干粮,却有说有笑,我为他们乐观的精神感动了。吃完东西,做妈妈的又从三轮车上取出一只暖瓶,他们只有一个杯子,三个人从暖瓶里倒了热水轮流着喝。吃完喝完,他们又开始忙碌起来。这时候爸爸过来了,我指着楼下让爸爸看,不一会妈妈也过来了,问爸爸为什么还不把灯笼摘下来。爸爸又指着楼下让妈妈看。妈妈没再说让爸爸把灯笼摘下来,后来我们就回到了房间。

⑧爸爸说,要不留下一只灯笼吧,不然他们看不见,怪不容易的。妈妈点了点头,过了一会又说,把灯笼摘掉装一只灯泡吧,这样光线会更好。爸爸点了点头。我为爸爸妈妈高兴,因为他们做了一件好事。同时我也为那一家捡废品的人家高兴,因为在这个陌生的城市里,有一盏灯是专门为他们点亮的,虽然他们并不知道。

写封家书阅读答案何勇篇三:议论文阅读专项复习

议论文阅读专项复习 写封家书(杨浦区) 何勇

①家书抵万金。可随着通讯的发达、网络的普及,家书好像有淡出人们生活的趋势。报载,近日,山东德州某中学给学生布置了一个给父母写封“感恩信”的作业,竟有1/3的学生不会寄信,不懂得寄信常识。

②又岂止是孩子?身为父母的家长们又有多少能经常给不在身边的子女写封家书呢?用家书联系的人真的不多了。

③为此,季羡林、费孝通、任继愈、文怀沙、苏叔阳等数十位文化名人,曾向海内外发出倡议:留住家书。

④千百年来,家书始终为人们珍视。它承载着中华民族生生不息的血缘文化,维系着人间的亲情,也担当着家庭教育的重任。三国名相诸葛亮在家书中叮嘱外甥“志存高远”;告诫儿子“君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”黄炎培写给儿子的“和若春风,肃若秋霜,取象于钱,外圆内方”十六字箴言,是为人处世的真谛。大家知道有一本《傅雷家书》,字里行间,盈满父爱,将高尚的道德情操、远大的人生追求和丰富的人生经验传递给家人。时至今日,依然能震撼征服读者的心灵。

⑤家书是真实感情的自然流露,谈家事,所言极为真切;又因面对自己的至亲,谈处世、做人,所言又极为慎重。不管身居何位,财富几何;不论在外如何言不由衷,意不能达,一旦给至亲骨肉写信,信为心声,常常思绪万千,手中的笔沉重万分,潇洒不起来,时时对照自己的人生观念,生怕产生误导。虽不如电话便捷,但更为深入详尽,也更动人,自有现代通讯代替不了的功能。

⑥不仅如此,读家书,见字如晤,当身处哨卡的战士展开家书见平安,当远行的游子含泪用心读父母激励的话语,当在田地劳作的双亲欣喜地读着子女的进步,温情在信札尺牍之间荡漾开来,这样的喜悦,这样的激动,这样的亲情,不是从书信年代走来的人,难以体会。 ⑦遗憾的是,写家书的风气越来越淡了。远行游子写情书等达数万言,给父母总是惜墨如金,甚至数年不着一字,电话都少得可怜。何谈感恩?有的父母,对孩子一味娇宠,只管“后勤”,只想自己多给子女挣些钱财,不问其他,只养不教,孩子出了问题都不知道,成了名副其实的衣食父母。何谈家教?

⑧少数青年公德少、缺责任、喜享乐、淡亲情,家教不力是一个原因。古人言“修身、齐家、治国、平天下”。修身、齐家,是基础。家庭是社会的细胞,社会的和谐离不开每个家庭好的家风;明荣知耻,也离不开言传身教。所以,不妨多写写家书。

⑨在外的游子也多给不辞辛劳的父母写封家书,奉上亲情,让父母开怀,报上喜讯,让双亲自豪。

(选自《人民日报》,有删改)

1.第③段中加点的“此”指代的是:()A.家书抵万金。

B.随着通讯的发达、网络的普及,家书好像有淡出人们生活的趋势。 C.山东德州某中学学生给父母写“感恩信”,竟有1/3的学生不会寄信,不懂得寄信常识。 D.身为父母的家长们不能经常给不在身边的子女写封家书。

2.第④段划线部分作为事实论据不能删去的理由是: 它也不能和后两个事例调换顺序,其理由是: 。 3.阅读选文④-⑥段,将下面结构图补充完整。

诸葛亮用家书谆谆教导外甥和儿子

黄炎培写十六字箴言教育儿子

(1)

傅雷家书把高尚情操等传递家人 写信者所言真切慎重,情感动人

(2)

(3) 4.读懂全文,在第⑨段的横线上补写一句话,使第⑨段成为全文的总结。

品读家书(杨浦区) 吴锡平

1、在我看来,家书是所有文体中最纯粹的。我喜欢纯粹,所以我喜欢家书,因为纯粹本身就是一种魅力。

2、记得小时候,家中墙上挂着一幅工笔小楷写就的条幅:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁??”虽不能全部领会其中的意思,但在父亲的严格要求下一直能诵记在心。上学后才知道这是《朱子家训》,为清人朱柏庐所写,以寥寥数百字精辟地总结了古代治家之道,问世后即成为书香世家和官宦商家端正家风、振作家声的范例,堪称古代家训的经典。虽然治家之道对一个初涉尘世的少年来说未免遥远了些,但其中一句“读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家”却足以警示我一辈子。

3、家训只是古代家书的一种形式。更多的古代家书则晓之以理,娓娓道来,劝戒子孙为人处世之道,治家守业之理,做一个符合儒家伦理规范的谦谦君子。父辈们总是用丰富的生活阅历、沧桑历尽的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙,但不经意中,家书却穿越了千年的时空,丰富了民族文化的收藏,成为所有子孙后代的一笔公共财富。即使是今日翻开阅读,仍觉熠熠生辉。

4、晚清名将曾国藩虽然在政治舞台上叱咤风云,却深谙“居官不过偶然之事,居家乃是长久之计”的道理,其留下的家书家训,论文论学,修身修德,因其“教子之道”,曾家代有人才,子辈有外交家曾纪泽及算学家曾纪鸿,孙辈有诗学家曾广钧,曾孙辈则有教育家曾宝荪。一个著名家族的兴盛绵延不能不说有家书的惠泽贯穿其中。

5、文学翻译家傅雷先生在儿子傅聪留学海外的过程中,先后写下了近百封家书给他,教导他立身行事、爱国成才,把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。其声殷殷,其意绵绵,其情拳拳。由这些信件汇集而成的《傅雷家书》曾先后再版五次,重印19次,累计发行超过100万册,数字虽不能说明太多,但时间足以证明一切:《傅雷家书》自问世以来已畅销18年。打开《傅雷家书》,就是走近一位父亲,聆听他“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲”。不知道天下有多少曾经的子女、现在的子女和将来的子女受益于这个亲切而严厉的父亲!

6、家书的教益固然让人称颂和受益,其蕴含的真情却也一样打动人心。近世里,沈从文的结发妻子张兆和手捧数百封家书,感喟涕流:我是全北京最富有的人了。现代诗人柳亚子在写给夫人郑佩宜的信中,从饮食起居到锅碗瓢盆,事无巨细,一一过问,其情深切,感人至深。

7、家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵,其对喜怒哀乐,衣食住行的平常生活的

描述与记录更能激发读者的共鸣。家书里的文字是那么地灵动而饱含深情。随意走进一个章节,家书里的情节都是那么生动感人;随意从一个章节出发,都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景中来。

8、对一个家来说,家书是一条纽带;对我来说,家书就是一处磁场,磁心所在是我阅 读的方向。

1.第③段划线句运用了的修辞手法。

其作用是 。 2.文章第④、⑤段花较多的笔墨分别列举了曾国藩和傅雷的事例,能否删去一个?为什么? 3、文章第④、⑤段花较多的笔墨分别列举了曾国藩和傅雷的事例,能否互换?为什么? 4.第⑧段划浪线的句子“家书就是一处磁场,磁心所在是我阅读的方向”的含义是: 5.综观全文可知,作者喜欢品读家书的原由是:

① ; ② ; ③ 。 只敲一次门(金山区)

①某地发生水灾,整个乡村的村民纷纷逃生。一位上帝的虔诚信徒爬上了屋顶,等待上帝的拯救。不久,大水漫过屋顶。刚好有一艘独木舟经过,舟上的人要带他逃生。这位信徒举棋不定地说:“独木舟太小太危险,还是等上帝来救我吧!”独木舟就离他而去。

②几分钟后,洪水高涨,已淹到信徒的肩膀。最后,水继续高涨,这位信徒被淹死。死后,他升上了天堂,遇见了上帝,他大骂:“平日,我诚心祈祷您,您却见死不救,算我瞎了眼啦。”上帝听后叫了起来:“你还要我怎样?我已经给你派去一条船!”

③故事的寓意很简单:幸运之神往往只敲一次门,优柔寡断会坐失良机。人生的得失常常就在于机遇的得失,抓住它,你的命运就会因此而发生改变;相反,忽略它,远离它,那么你也许一生都陷在寻常之中。那么,面对机遇,我们该做些什么呢?

④首先,要做好迎接机会的准备。因为机遇永远垂青于有准备的人。生活中常有人抱怨,命运太不公平了,为什么对他那么偏爱,而对我却这般吝啬?其实,每个人面前的机会是平等的,只不过是有人在机会到来之前就做了准备,一旦机会擦身,便当机立断,跃马驰骋。而那些沉湎于犬马声色,无所事事,自暴自弃,即使机会在面前,也会视而不见,坐失良机。阿基米德带着称王冠纯度的王命,在浴室洗澡都想着它,结果智慧的火花擦出了造福人类的大发现,不仅称出了王冠的纯度,而且发明了有名的浮力定律。总之,只有做了某些方面的准备和积累,才能提高时间、精力的利用率,才能明晰迎接辉煌的方向或路径。

⑤其次,在机会来临时要果断处置。机会重复出现的概率很小,往往只有一次。当机遇降临时,只有眼明手快、行动果断的人才能 它、它、它。而那些举棋不定、犹豫不决、优柔寡断的人,即使机遇出现在面前,也会像故事中的信徒那样,让机遇白白溜走,更无法谈到利用机遇来改变自己的命运了。

⑥所以说,要想人生成功,一定要逼迫自己训练一种遇事果断、坚定、迅速决策的能力,只有这样,才能主动出击,抓住生命中难能可贵的机遇,千万不能等到机遇变得遥不可及的时候,才意识到这个机会的价值。

1.第⑤段横线处应填写的词语正确的一项是( )

A.发现 抓住 利用 B.抓住 发现 利用 C.利用 发现 抓住 D.发现 利用 抓住

2.文章①②段列举故事的作用是_____________ ____________________________3.作者从哪些方面阐述观点的?

________________ _________________________ 4.你认为,本文以“只敲一次门”为题的好处是?

______________ _____________ 5.面对机遇,除上文所论述的之外,我们还应当做些什么?请作简要论述(80字左右)

议论文复习答案 《只敲一次门》 1.A(2分)

2.引用故事主要是为了引出本文的观点(2分)增加文章的趣味性(2分) 3.(1)要做好迎接机会的准备。(2分) (2)在机会来临时要果断处置(2分)

4.①用形象化的语言来阐明机遇把握的重要性。②将对机遇把握这样浑身的道理,通过生活中最普通的现象来形象地比方,讲道理深入浅出。③与文章开头的事例相照应,吸引阅读兴趣。(4分,每点2分,写对任何两点即可) 28.参照中考评分标准(8分)

《品味家书》

1、排比用齐整的句式层层递进地揭示家书的内涵。(1+2)

2、不能。尽管两个事例都论证了家书给人以教益,但曾国藩的事例侧重强调“父辈们总是用丰富的生活阅历、沧桑历尽的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙”,而傅雷的事例侧重证明“家书穿越了千年的时空,丰富了民族文化的收藏,成为所有子孙后代的一笔公共财富”。(4)

3、家书作为一种特殊的文学作品对我有着巨大的吸引力,其中感人的情节、饱含的深情、深刻的教益深入我心,引领着我。(2分)

4、①家书是所有文体中最纯粹的,而我喜欢纯粹;②家书的教益让人称颂和受益;③家书蕴含的真情打动人心。(3分)

《写封家书》 1、B

2.因为它照应论证了“从古至今,家书始终为人们所珍视”中的“古”,使论证更严密。 因为这个顺序照应论证了“从古至今,家书始终为人们所珍视”中的“从古至今”,并且符合人们认识事物的逻辑顺序。(3+3分) 3.(1)家书维系着人间的亲情,担当着家庭教育的重任。(2分) (2)家书蕴涵着深挚的情感,是真实感情的自然流露。(2分) (3)读信人见字如晤,备感喜悦激动。(1分)

4.家长也多给不在身边的孩子写封家书,把人生得失、经验教训、为人处世多传给孩子。(从家长角度概括即可,如注意句式更好)(3分)

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